InstitucionesPeriodo de publicación recogido
|
|
|
Professora Colorida no Currículo Arco-Íris: Resistência à Ofensiva Antigênero
Paula Myrrha, Shirlei Rezende Sales
E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 21, Nº. 0, 2023
Gêneros e sexualidades nos currículos: Invenções, resistências e produção de alegrias em umprojeto de formação docente
Shirlei Rezende Sales
ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Nº. 25, 2023
Pedagogia da masculinização nos vídeos pornôs: a produção do jovem homem barebacker
Danilo Araujo de Oliveira, Shirlei Rezende Sales
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 17, 2022 (Ejemplar dedicado a: Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos)
Corpo, gênero e sexualidade no currículo da nudez: Entre denúncias e resistências
Luíza Cristina Silva Silva, Shirlei Rezende Sales
E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 17, Nº. 4, 2019
Práticas pedagógicas inovadoras na formação docente: ciborguização do currículo do curso de pedagogia
Shirlei Rezende Sales, Rafaela Esteves Godinho Leal
Revista Internacional de Educação Superior, ISSN-e 2446-9424, Vol. 4, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: jan./abr.: Formação e Trabalho Docente: desafios e perspectivas), págs. 7-24
Desajustes contemporâneos: Um levantamento bibliográfico sobre currículo e tecnologias digitais
Gislene Rangel Evangelista, Shirlei Rezende Sales
E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 14, Nº. 3, 2016
Juventude em diálogo: tecnologias digitais na extensão universitária
Shirlei Rezende Sales, Aline Gonçalves Ferreira, Francielle Alves Vargas
Revista Conexão UEPG, ISSN-e 2238-7315, Vol. 11, Nº. 2, 2015, págs. 182-193
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados