O currículo entre o que fizeram e o que queremos fazer de nós mesmos: Efeitos das disputas entre conhecimentos e opiniões
Corpo, gênero e sexualidade no currículo da nudez: Entre denúncias e resistências
Eurocentrismo e currículo: Apontamentos para uma construção curricular não eurocêntrica e decolonial
Sentidos de integração curricular nas reformas recentes do ensino médio: Entre as áreas do conhecimento e a organização disciplinar
Crenças de autoeficácia na educação: Revisão sistemática do período 2007-2017
A lei n. 11.645/08 e os tupinambás nas aulas de história: A visão dos(as) alunos(as) e as perspectivas de um novo olhar
Resenha: “a escola como cultura: Experiência, memória e arqueologia”
A vida como ela foi: Produzindo resistência nas aulas de história
Caroline Pacievitch, Carmem Zeli de Vargas Gil, Fernando Seffner, Nilton Mullet Pereira
Educação após a intrusão de gaia: E o queer tem a ver com isso?
A internacionalização na pós-graduação stricto sensu no brasil: Um olhar a partir da política nacional de garantia da qualidade
Currículo e construção de um comum: Articulações insurgentes em uma politica institucional de formação docente
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