Kamila Lockmann

• Artículos de revistas (10)

• Artículos de revistas

  • Processos de in/exclusão de alunos com deficiência em tempos de sindemia covídica

    Kamila Lockmann, Rejane Ramos Klein

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 28, Nº. 0, 2022, págs. 1-18

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  • As Políticas de assistência social à infância na governamentalidade neoliberal: estratégias de investimento em capital humano

    Carolina Dias Capilheira, Maria Renata Alonso Mota, Kamila Lockmann

    Zero-a-seis, ISSN-e 1980-4512, Vol. 23, Nº. Extra 1, 2021, págs. 1132-1154

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  • As reconfigurações do imperativo da inclusão no contexto de uma governamentalidade neoliberal conservadora

    Kamila Lockmann

    Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, ISSN-e 2500-6436, Nº. 52 (ene-jun), 2020, págs. 67-75

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  • Apresentação: Seção temática: Adiando o fim da escola: perspectivas internacionais sobre Educação em temposde pandemia

    Geovana Mendonça Lunardi Mendes, Márcia Denise Pletsch, Kamila Lockmann

    Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 15, 2020

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  • A educação em tempos de COVID-19: ensino remoto e exaustão docente

    Karla Saraiva, Clarice Salete Traversini, Kamila Lockmann

    Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 15, 2020

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  • Governamentalidade neoliberal fascista e o direito à escolarização

    Kamila Lockmann

    Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 15, 2020

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  • Uma ação de contraconduta no currículo para o enfrentamento à distorção idade-série em tempos de neoliberalismo: O projeto trajetórias criativas

    Clarice Salete Traversini, Kamila Lockmann, Ligia Beatriz Goulart

    E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 17, Nº. 4, 2019

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  • El imperativo de la inclusión por habitabilidad: el sujeto aprendiente

    David Andrés Rubio Gaviria, Kamila Lockmann

    Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, ISSN-e 2500-6436, Nº. 49, 2018, págs. 165-176

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  • Base nacional comum, escola, professor.

    Roseli Belmonte Machado, Kamila Lockmann

    E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 12, Nº. 3, 2014, 1613 págs.

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  • Políticas de Estado e Inclusão

    Maura Corcini Lopes, Kamila Lockmann, Morgana Domênica Hattge

    Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, ISSN-e 2500-6436, Nº. 38, 2013 (Ejemplar dedicado a: Biopolítica y educación), págs. 41-50

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