págs. 7-8
Pedagogía e historia: La educación como tiempo de la historia
págs. 9-22
págs. 23-35
Educación, sociedad y “deber de memoria”: contexto y bordes de esta problemática en Colombia
págs. 37-52
Prácticas formativas de la familia: la configuración de la mujer formadora
págs. 53-66
págs. 67-75
págs. 77-92
Tras las huellas de lo común: significados atribuidos a la enseñanza en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Antioquia
págs. 93-104
págs. 105-115
“Prepararse para lo incalculable”: Deconstrucción, justicia y la pregunta por la educación
Gert J.J. Biesta, Carlos Eduardo Valenzuela Echeverri (trad.), Diana Katerin González Niño (trad.)
págs. 131-145
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