Sara González Berrio

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• Artículos de revistas

  • Tipologías textuales, géneros discursivos y procesos cognitivos en tareas de escritura de Lengua Castellana y Literatura (4º de ESO): ¿cómo integran los libros de texto el currículo oficial?

    Sara González Berrio, Nausica Marcos Miguel

    Didáctica. Lengua y literatura, ISSN-e 1988-2548, ISSN 1130-0531, Nº 35, 2023, págs. 27-41

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  • “Me es imposible”: elección del género discursivo y estrategias pragmáticas del rechazo en la comunicación académica digital de españoles y brasileños

    Sara González Berrio, Susana Martín Leralta, Nildicéia Aparecida Rocha

    Pragmalinguistica, ISSN 1133-682X, Nº 29, 2021, págs. 190-210

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  • Estudio preliminar del rechazo en las culturas brasileña y española: análisis de los modificadores externos empleados en correos electrónicos y mensajes privados de Facebook

    Sara González Berrio, Susana Martín Leralta, Nildicéia Aparecida Rocha

    Textos en proceso: Revista de Lengua y Lingüística del Español, ISSN-e 2001-967X, Vol. 4, Nº. 2, 2018, págs. 194-218

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  • La comprensión auditiva de la entonación irónica en alumnos de ELE brasileños con un nivel C1

    Sara González Berrio, Susana Martín Leralta

    Pragmalinguistica, ISSN 1133-682X, Nº 23, 2015, págs. 79-101

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• Reseñas

  • Xosé A. Padilla García (2014): La pronunciación del español. Fonética y enseñanza de lenguas, Alicante, Servicio de publicaciones de la Universidad de Alicante

    Sara González Berrio (res.)

    Estudios de fonética experimental, ISSN 1575-5533, ISSN-e 2385-3573, Nº. 24, 2015, págs. 307-309

    Es reseña de:

    • La pronunciación del español: Fonética y enseñanza de lenguas

      Xose A. Padilla García

      Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant, Servicio de Publicaciones, 2015. Lingüística. ISBN 978-84-9717-347-6

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• Tesis

  • Estudio pragmático del rechazo en géneros digitales del ámbito académico. Aprendices de ele brasileños y hablantes nativos (portugués brasileño y español peninsular)

    Sara González Berrio

    Tesis doctoral dirigida por Susana Martín Leralta (dir. tes.), Nildicéia Aparecida Rocha (codir. tes.). Universidad Antonio de Nebrija (2020).

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