Periodo de publicación recogido
|
|
|
A significação do problema didático a partir de Potenciais Problemas Significadores: análise de uma aula investigativa
Ana Paula Solino, Lúcia Helena Sasseron
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 25, Nº. 3, 2019, págs. 569-587
Vygotsky na pesquisa em educação em ciências no Brasil: um panorama histórico
Valéria Bonfim, Ana Paula Solino, Simoni Tormölhen Gehlen
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 18, Nº. 1, 2019, págs. 224-250
O processo de redução temática na formação de professores em Iguaí-BA
Edcleide da Silva Pereira Novais, Kamilla Nunes Fonseca, Ana Paula Solino, Polliane Santos de Sousa, Roger Magalhães da Silva, Simoni Tormölhen Gehlen
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 10, Nº. 2, 2017, págs. 77-103
Tema gerador e a relação universidade-escola: percepções de professoras de ciências de uma escola pública em Ilhéus-BA
Polliane Santos de Sousa, Ana Paula Solino, Priscila Silva de Figueiredo, Simoni Tormölhen Gehlen
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 9, Nº. 1, 2016, págs. 3-29
O papel da problematização freireana em aulas de ciências/física: articulações entre a abordagem temática freireana e o ensino de ciências por investigação
Ana Paula Solino, Simoni Tormölhen Gehlen
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 21, Nº. 4, 2015, págs. 911-930
Investigação temática no contexto do ensino de ciências: relações entre a Abordagem Temática Freireana e a práxis curricular via tema gerador
Polliane Santos de Souza, Ana Paula Solino, Priscila Silva de Figueiredo, Simoni Tormölhen Gehlen
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 7, Nº. 2, 2014, págs. 155-177
Teaching and Learning English in Costa Rica: A Critical Approach
Ana Paula Solino
Letras, ISSN 1409-424X, ISSN-e 2215-4094, Vol. 2, Nº. 52, 2012, págs. 163-178
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados