InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Identidad profesional docente como religación entre el pensamiento complejo y el campo educativo
Juan Pablo Albadan Vargas
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 29 (Julio-diciembre 2020), 2020 (Ejemplar dedicado a: El pensamiento complejo y las ciencias de la complejidad en la educación), págs. 127-156
Sobre la palabra y su uso: reflexiones para la enseñanza de matemáticas
Angie Fonseca Rojas, Leonardo Ramírez Herrera, Juan Pablo Albadan Vargas
Infancias Imágenes, ISSN-e 1657-9089, Vol. 17, Nº. 2, 2018, págs. 228-236
Juan Pablo Albadan Vargas
Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 6, Nº. 2, 2017, págs. 81-103
Juan Pablo Albadan Vargas
Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 5, Nº. 11, 2016, págs. 56-78
Jottings for the modernization of professional practices in the first stages of the training of mathematics teachers: a screening by nodes of praxeological configuration
Juan Pablo Albadan Vargas
Search and research [Recurso electrónico]: teacher education for contemporary contexts / coord. por Juan José Mena Marcos, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Francisco José García Peñalvo, Marta Martín del Pozo, 2017, ISBN 978-84-9012-769-8, págs. 837-845
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