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Área de conocimientoPortal Institucional (Dialnet CRIS)Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Intervención temprana en menores con trastorno del espectro autista (TEA): el papel de las familias
Álvaro Bejarano Martín
Actas de coordinación sociosanitaria, ISSN-e 2529-8240, Nº. 24, 2019 (Ejemplar dedicado a: Atención temprana), págs. 127-144
Intervención psicoeducativa en alumnos con trastornos del espectro del autismo en educación primaria
Álvaro Bejarano Martín, María Magán Maganto, Almudena de Pablos de la Morena, Ricardo Canal Bedia
Revista Española de Discapacidad (REDIS), ISSN-e 2340-5104, Vol. 5, Nº. 2, 2017, págs. 87-110
Hacia una comunidad virtual activa de aprendizaje: “streaming” para promover una formación inclusiva
María Magán Maganto, Ricardo Canal Bedia, Álvaro Bejarano Martín, María Fernández Sánchez, Antonio Manuel Amor González, Alba Aza Hernández, Francisco Ramos Campos
Conference proceedings. CIVINEDU 2022: 6th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation, 2022, ISBN 978-84-124511-6-0, págs. 370-376
Álvaro Bejarano Martín, María Magán Maganto, Ricardo Canal Bedia, Cristina Jenaro Río, Noelia Emma Flores Robaina
In-Red 2022. VIII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red / José P. García-Sabater (dir. congr.), Juan-Carlos Cano Escribá (dir. congr.), 2022, ISBN 9788413960173, págs. 102-116
Acoso escolar y condición del Espectro Autista: relación con el afrontamiento en la adolescencia temprana
Andrea Luz Calvarro, Clara J. Fernández Álvarez, Álvaro Bejarano Martín, Ricardo Canal Bedia
Los ODS: avanzando hacia una educación sostenible : modelos y experiencias en el Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas / Carmen López Esteban (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-1311-675-4, págs. 385-393
Autismo en edades tempranas: detección de necesidades e intervención precoz
Álvaro Bejarano Martín
Tesis doctoral dirigida por Ricardo Canal Bedia (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2021).
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