Rebecca Dahm
Periodo de publicación recogido
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Artículos de revistas
The role of mother tongue literacy in language learning and mathematical learning: is there a multilingual benefit for both?
Rebecca Dahm, Gessica De Angelis
International journal of multilingualism, ISSN 1479-0718, Vol. 15, Nº. 2, 2018, págs. 194-213
L�accompagnement personnalisé: rupture ou continuité entre pratiques d�enseignement?
Rebecca Dahm, Hélène Rochard, André Tricot
Langues modernes, ISSN 0023-8376, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Enseigner les langues de l'école au collège : quelles continuités?)
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