Taylor Gibson

• Artículos de revistas (10)

• Artículos de revistas

  • Spinning the cube with technologies

    Lingguo Bu, Taylor Gibson (coord.), Rachael Gorsuch (coord.), Robert Lochel (coord.)

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 112, Nº 7, 2019 (Ejemplar dedicado a: Motivating mathematics: Why do you do what you do?), págs. 551-554

    

  • Exploring data with CODAP

    Gemma F. Mojica, Christina N. Azmy, Hollylynne Stohl Lee, Taylor Gibson (coord.), Rachael Gorsuch (coord.), Robert Lochel (coord.)

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 112, Nº 6, 2019, págs. 473-476

    

  • Using PhET simulations in the mathematics classroom

    Michelle Meadows, Joanne Caniglia, Taylor Gibson (coord.), Rachael Gorsuch (coord.), Robert Lochel (coord.)

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 112, Nº 5, 2019, págs. 386-389

    • Resumen
    

  • Reaching deep conceptual understanding through technology

    Caitlin Riegel, Maritza M. Branker, Taylor Gibson (coord.), Robert Lochel (coord.)

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 112, Nº 4, 2019, págs. 307-311

    • Resumen
    

  • Promoting student understanding through virtual manipulatives

    Lindsay Reiten, Robert Lochel (coord.), Taylor Gibson (coord.), Rachael Gorsuch (coord.)

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 111, Nº 7, 2018, págs. 545-548

    • Resumen
    

  • Statistical simulation with web-based apps

    Anne Larson Quinn, Taylor Gibson (coord.), Rachael Gorsuch (coord.), Robert Lochel (coord.)

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 111, Nº 6, 2018, págs. 466-469

    

  • Mathematics of motion using Geogebra

    Sirin Budak, Nesrin Sahin, Bulent Dogan, Robert Lochel (coord.), Taylor Gibson (coord.), Rachael Gorsuch (coord.)

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 111, Nº 5, 2018, págs. 382-384

    

  • Learning to program with SoloLearn

    Anne Larson Quinn, Taylor Gibson (coord.), Rachael Gorsuch (coord.), Robert Lochel (coord.)

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 112, Nº 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Tool kit for early-carrer teachers), págs. 226-230

    • Resumen
    

  • Reflections on usage

    Arthur N. Divito, Taylor Gibson (coord.), Rachael Gorsuch (coord.)

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 112, Nº 2, 2018, págs. 147-149

    • Resumen
    

  • Collecting simulation data with google forms

    Wayne Nirode, Robert Lochel (coord.), Taylor Gibson (coord.), Rachael Gorsuch (coord.)

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 112, Nº 1, 2018, págs. 67-70

    • Resumen
    

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