Nicolás Felipe Benesh Fernández Miranda

• Artículos de revistas (1)
• Colaboraciones en obras colectivas (7)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Análisis cuantitativo para medir el impacto de la práctica de mindfulness en estudiantes de Educación Primaria en su rendimiento académico

    Nicolás Felipe Benesh Fernández Miranda

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 16, Nº. 32, 2023 (Ejemplar dedicado a: Educational innovation through teaching and learning spaces and methodologies in STEAM environments), págs. 89-103

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La formación integral de la persona en Educación Secundaria

    Nicolás Felipe Benesh Fernández Miranda, Elena Sánchez González

    Procesos y contextos educativos en educación secundaria / coord. por Natalia Sánchez Sánchez, 2023, ISBN 9788445445778, págs. 85-107

    

  • Análisis cualitativo sobre la práctica de mindfulness y el rendimiento académico en Educación Primaria

    Nicolás Felipe Benesh Fernández Miranda

    Propuestas didácticas para la nueva sociedad del conocimiento / coord. por Lucía Hinojo Cirre, Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, 2023, ISBN 978-84-1170-560-8, págs. 573-584

    

  • La práctica de mindfulness desde una perspectiva inclusiva: caminando juntos para mejorar la convivencia de aula

    Nicolás Felipe Benesh Fernández Miranda

    Inclusión y convivencia en los centros educativos: experiencias y propuestas / coord. por Juan Carlos Torrego Seijo, Carlos Monge López, 2021, ISBN 978-84-1357-131-7, págs. 291-311

    

  • Diseño mixto para analizar el impacto de la práctica de mindfulness en la competencia emocional de educación primaria

    Nicolás Felipe Benesh Fernández Miranda

    Investigación en el ámbito escolar: variables psicológicas y educativas / coord. por María del Mar Molero Jurado, África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, María del Mar Simón Márquez, 2021, ISBN 978-84-1122-011-8, págs. 211-220

    

  • Mindfulness y habilidades sociales: un puente hacia el desarrollo social de alumnado de Educación Primaria

    Nicolás Felipe Benesh Fernández Miranda

    Variables psicológicas y educativas para intervención en el ámbito escolar: nuevos retos / África Martos Martínez (comp.), Ana Belén Barragán Martín (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), María del Mar Molero Jurado (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), María Sisto (comp.), 2021, ISBN 978-84-1122-013-2, págs. 195-206

    

  • La calidad en el análisis de registros fotográficos con el software Nvivo 12

    Ana María de las Heras Cuenca, Laura Rayón Rumayor, Nicolás Felipe Benesh Fernández Miranda

    Livro de Atas do 8.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa: 16 a 19 de junho 2019 / coord. por António Pedro Costa, Susana Oliveira e Sá, Paulo Alexandre de Castro, Dayse Neri de Souza, Vol. 1, 2019 (Atas - Investigação Qualitativa em Educação), ISBN 978-989-54476-3-3, págs. 590-599

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  • Mindfulness en educación: un camino hacia la conciencia plena

    Nicolás Felipe Benesh Fernández Miranda, Ana María de las Heras Cuenca, Laura Rayón Rumayor

    Re-inventendo la investigación en salud y educación para una sociedad transcultural: propuestas de acción / coord. por Pilar Ayala Almécija, Rachida Dalouh, Antonio José González Jiménez, 2019, ISBN 978-84-17261-73-3, págs. 50-58

    

• Tesis

  • Mindfulness, habilidades sociales, competencia emocional y rendimiento académico en Educacion Primaria

    Nicolás Felipe Benesh Fernández Miranda

    Tesis doctoral dirigida por Laura Rayón Rumayor (dir. tes.), Ana María de las Heras Cuenca (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2020).

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