César Barba Alonso

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• Artículos de revistas

  • Niveles de conciencia histórica y tratamiento de temas controvertidos en entornos digitales: Un estudio de caso con futuro profesorado español de Educación Secundaria

    Delfín Ortega Sánchez, César Barba Alonso, Bruno P. Carcedo de Andrés

    Revista Portuguesa de Educação, ISSN-e 2183-0452, ISSN 0871-9187, Vol. 37, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: July - December; e24025)

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  • Reproducción de identidades de género en los videojuegos de contenido histórico y sus implicaciones socioeducativas en Educación Secundaria

    Delfín Ortega Sánchez, César Barba Alonso

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 21, Nº. 3, 2023, págs. 466-481

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • ¿Los videojuegos de contenido histórico contribuyen al mantenimiento de los estereotipos de género? Un análisis de la saga Assassin’s Creed desde la educación histórica.

    César Barba Alonso, Delfín Ortega Sánchez

    Aprender historia en el siglo XXI. Competencias para la conciencia y el pensamiento histórico / coord. por Pedro Miralles Sánchez, Raquel Sánchez Ibáñez, Juan Ramón Moreno Vera, 2024, ISBN 978-84-10054-09-7, págs. 725-736

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  • ¿Los videojuegos de contenido histórico contribuyen al mantenimiento de los estereotipos de género?: un análisis de la saga "Assassin’s creed" desde la educación histórica

    César Barba Alonso, Delfín Ortega Sánchez

    Mirando al futuro: educación histórica y valores cívicos / coord. por Raimundo A. Rodríguez Pérez, Francisco Javier Trigueros Cano, Alicia Antolinos Sánchez, 2024, ISBN 9788410054103, págs. 224-236

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  • Building Historical Narratives about Controversial Issues on Twitter: an Analysis of Digital Literacy Levels in Secondary School Students

    Delfín Ortega Sánchez, César Barba Alonso

    Teacher Education: new Perspectives / Ulas Kayapinar (ed. lit.), 2021, ISBN 978-1-83969-289-5

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• Reseñas

  • Reseña de “Didáctica de las Ciencias Sociales y Competencia Digital Docente en Educación Infantil” de Delfín Ortega-Sánchez

    César Barba Alonso

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 49, 2023 (Ejemplar dedicado a: Historical thinking skills from an international perspective), págs. 356-358

    Es reseña de:

    • Didáctica de las ciencias sociales y competencia digital docente: en educación infantil

      Delfín Ortega Sánchez

      Narcea, 2022. ISBN 978-84-277-2898-1

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• Tesis

  • La operatividad de la conciencia histórica en el tratamiento de temas controvertidos en la enseñanza de las Ciencias Sociales

    César Barba Alonso

    Tesis doctoral dirigida por Delfín Ortega Sánchez (dir. tes.). Universidad de Burgos (2024).

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    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

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