Información General

• Autores: Marta Giménez Dasí (coord.), Laura Quintanilla Cobián
• Editores: Pirámide
• Año de publicación: 2018
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-368-3922-7
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Parte primera. Teorías explicativas y aspectos metodológicos

    • 1. La relación entre emoción, cognición y conciencia en las teorías del desarrollo emocional

      Laura Quintanilla Cobián

      págs. 21-44

      

    • 2. ¿Cómo se evalúa la competencia emocional? Aspectos metodológicos

      Natalia Alonso Alberca, Ana Isabel Vergara Iraeta

      págs. 45-58

      

  • Parte segunda. El desarrollo emocional en detalle

    • 3. La comprensión de los componentes básicos del conocimiento emocional: identificación, expresión y causalidad

      Ariadna Peña

      págs. 61-70

      

    • 4. La regulación de las emociones

      Inmaculada Montoya Castilla, Silvia Postigo Zegarra, Laura Villena Guirao

      págs. 71-85

      

    • 5. Las relaciones entre la comprensión emocional y la teoría de la mente

      Renata Sarmento Henrique

      págs. 87-103

      

    • 6. Conocimiento emocional y lenguaje

      Elisabet Serrat i Sellabona, Francesc Sidera Caballero

      págs. 105-128

      

    • 7. Conocimiento emocional, empatía y conducta prosocial

      Elena Gaviria

      págs. 129-145

      

  • Parte tercera. El desarrollo emocional en contexto

    • 8. Diferencias de género en la expresión emocional en la infancia

      Harriet R. Tenenbaum, Ana Aznar

      págs. 149-163

      

    • 9. El desarrollo emocional en contextos de riesgo

      Alberto Fernández Angulo

      págs. 165-176

      

    • 10. El papel de las emociones en el aula: una aproximación históricocultural

      Mabel Encinas

      págs. 177-193

      

  • Parte cuarta. Intervención y desajustes del desarrollo emocional

    • 11. Programas de intervención educativa para niños de 0 a 2 años

      Marta Fernández Sánchez, Marta Giménez Dasí

      págs. 197-210

      

    • 12. Programas de intervención educativa para niños de 3 a 5 años

      Marta Giménez Dasí, Marta Fernández Sánchez

      págs. 211-228

      

    • 13. Desarrollo emocional desajustado: el acoso escolar

      Beatriz Lucas Molina

      págs. 229-250