Información General

• Autores: María Beatriz Juárez Escribano (coord.), Diana Valero Errazu (coord.)
• Editores: Aranzadi : Civitas
• Año de publicación: 2024
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1162-963-8, 978-84-1162-961-4
• Títulos paralelos:
  • ICT in education: current perspectives
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• "Las TIC en educación: perspectivas actuales" es una obra que destaca por su enfoque integral y actualizado sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Desde una mirada multidisciplinar, exploramos aspectos tecnológicos, sociales, éticos y educativos de las TIC, proporcionando una visión holística de su impacto en la sociedad contemporánea. A través de casos de estudio, se puede comprender la aplicabilidad de los ejemplos que esta obra recoge. En los nueve capítulos se incluyen las últimas tendencias y desarrollos en el campo de las TIC, con un enfoque en la relevancia y la utilidad, aspirando a brindar a nuestros lectores una comprensión profunda y actualizada de un campo en constante evolución

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Capítulo 1

    • La aplicación de herramientas de inteligencia artificial en las aulas: adopción y uso de chatbots

      Patricia Sánchez Holgado, María-Elena Rodríguez Benito

      • Resumen

      págs. 21-43

      

  • Capítulo 2

    • Tendencias en la elección temática de investigación e innovación en educación y TIC

      Claudia Liliana Gandía, Sulma Farfán Sossa, Francisco José Rubio Hernández

      • Resumen

      págs. 45-62

      

  • Capítulo 3

    • La competencia digital del alumnado y su influencia en el engagement: un estudio desde la educación virtual

      Alién García Hernández, Odiel Estrada Molina

      • Resumen

      págs. 63-83

      

  • Capítulo 4

    • Investigación en estrategias docentes en enseñanza digital

      Susana Regina López, Alejandro I. Rodríguez Nosti Simón

      • Resumen

      págs. 85-102

      

  • Capítulo 5

    • Percepción de los docentes sobre las nuevas tendencias tecnológicas aplicadas a la educación

      Miguel Lázaro Alcalde, Euclides José Cova-Fernández, José María Jiménez Peláez

      • Resumen

      págs. 103-128

      

  • Capítulo 6

    • El pódcast educativo como herramienta TIC en las clases de primaria e infantil

      Julieti Sussi de Oliveira, Daniel Moya López

      • Resumen

      págs. 129-150

      

  • Capítulo 7

    • Brecha generacional: visión de las familias sobre el uso de las redes sociales por parte de los y las adolescentes

      Margarita Martín Martín, Juan Antonio Bueno Álvarez, Celia Rosa Camilli Trujillo

      • Resumen

      págs. 151-175

      

  • Capítulo 8

    • Ecologías digitales y educación: una mirada desde las sensibilidades sociales

      Pedro Lisdero, Eduardo Torres, Joaquín Mendiburu

      • Resumen

      págs. 177-195

      

  • Capítulo 9

    • El ciberacoso, una perspectiva desde los docentes andaluces de secundaria

      Daniel Rodrigo Cano, Nuria Sánchez-Gey Valenzuela

      • Resumen

      págs. 197-226