Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives

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  Año 2009, Vol. 17, Número 1

  • The segregation of American teachers

    Erica Frankenberg

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  • El uso de la triangulación en un estudio de detección de necesidades de formación permanente en profesorado no universitario de la Comunidad de Madrid

    Coral González Barberá, María Castro Morera, Luis Lizasoain Hernández

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  • Within-District Resource Allocation and the Marginal Costs of Providing Equal Educational Opportunity: Evidence from Texas and Ohio

    Bruce D. Baker

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  • La Investigación sobre Educación Intercultural en España

    Rosa M. Rodríguez-Izquierdo

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  • Teacher Evaluation as a Policy Target for Improved Student Learning: a Fifty-State Review of Statute and Regulatory Action since NCLB

    Helen M. Haz, Daisy Arredondo Rucinski

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  • Progressão Continuada, Trabalho e Profissão Docente

    Ivanise Monfredini

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  • Improving low-performing schools through external assistance: Lessons from Chicago and California.

    Kara S. Finnigan, Catherine Bitter, Jennifer O'Day

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  • Reflexiones sobre los conceptos de "política", políticas públicas y política educacional

    Oscar Espinoza

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  • Researcher perspectives on class size reduction.

    Elizabeth Graue, Erica Rauscher

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  • Concepto y Determinantes de la Calidad de la Educación Superior. Un Sondeo de Opinión entre Profesores de Universidades Españolas.

    Antonio Cardona Rodríguez, Miren Barrenechea Ayesta, Juan José Mijangos del Campo, Jon Olaskoaga Larrauri

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  • Teacher turnove: An issue of workgroup racial diversity

    Kitae Sohn

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  • Educación y jóvenes en contextos de desigualdad socioeconómica. Tendencias y perspectivas en América Latina.

    Pablo Christian Aparicio

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  • Uso de la Investigación en la Política. Una Aproximación a su Estudio

    Jaime Moreles Vázquez

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  • The equity of school facilities funding: Examples from Kentucky

    William J. Glenn, Lawrence O. Picus, Allan Odden, Anabel Aportela

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  • Teacher qualification and the achievement gap in early primary grades.

    Donald Easton-Brooks, Alan Davis

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  • Estudio de variables determinantes de eficiencia a través de los modelos jerárquicos lineales en la evaluación PISA 2006: el caso de España

    Esther López Martín, Enrique Navarro Asencio, Xavier G. Ordóñez Camacho, Sonia J. Romero Martínez

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  • Affirmative action's fate: Are 20 more years enough?

    Michele S. Moses, John T. Yun, Patricia Marín

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  • A survival analysis of student mobility and retention in Indiana charter schools.

    Holmes Finch, Daniel K. Lapsley, Mary Baker-Boudissa

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  • Comparando simetrías lingüísticas: estudiantes y docentes analizan el español y el inglés en el aula

    Fernando Rodríguez Valls

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  • Comprehensive School Reform: Meta-Analytic Evidence of Black-White Achievement Gap Narrowing

    Kevin M. Gorey

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  • Las Encuestas de Opinión en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez: ¿Un Caso de Exclusión del Profesorado?

    César Silva Montes

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  • Contextual Influences on Superintendents' Time Usage

    Kim Jones, Aimee Howley

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  • Background Variables, Levels of Aggregation, and Standardized Test Scores

    Sharon E. Paulson, Gregory J. Marchant

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  • El sistema-mundo del capitalismo académico: procesos de consolidación de la universidad emprendedora

    Eduardo Fernández Rodríguez

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  • El impacto del impacto del MERCOSUR en la educación superior: Un análisis desde la "Mercosurización" de las políticas públicas

    Facundo Solanas

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