Esther López Martín

• Artículos de revistas (36)
• Colaboraciones en obras colectivas (26)
• Reseñas (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (3)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • El papel de la inteligencia artificial generativa en la publicación científica

    Esther López Martín

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 27, Nº 1, 2024, págs. 9-15

    • Texto completo
    

  • The effect size in scientific publication

    Esther López Martín, Diego Ardura Martinez

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 26, Nº 1, 2023, págs. 9-17

    • Texto completo
    

  • Los condicionantes del abandono temprano y del retorno educativo bajo la mirada de sus protagonistas

    Belén Gutiérrez-de-Rozas, Eunice Macedo, Elvira Carpintero Molina, Esther López Martín

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 34, Nº 4, 2023, págs. 931-944

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Análisis del abandono educativo temprano en España: condicionantes del abandono y motivos para regresar al sistema educativo

    Belén Gutiérrez-de-Rozas, Esther López Martín, Elvira Carpintero Molina

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 41, Nº 2 (Julio), 2023, págs. 523-549

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Condicionantes del rendimiento académico: revisión sistemática de 25 años de meta-análisis

    Belén Gutiérrez-de-Rozas, Esther López Martín, Elvira Carpintero Molina

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 398 (Octubre-Diciembre), 2022, págs. 39-85

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Análisis cualitativo del perfil profesional del buen docente de educación secundaria

    Esther López Martín, Belén Gutiérrez-de-Rozas, Andrea Otero Mayer, Eva Expósito Casas

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 80, Nº 283, 2022, págs. 493-516

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Percepciones de los educadores sobre el papel de la neurociencia en educación: resultados de un estudio en España

    María Teresa Martín Aragoneses, Eva Expósito Casas, Esther López Martín, Daniel Anaya Nieto

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 73, Nº 3, 2021, págs. 81-97

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Motivación académica y autoeficacia percibida y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes universitarios de la enseñanza a distancia

    Ana González-Benito, Esther López Martín, Eva Expósito Casas, Enrique Moreno González

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 27, Nº. 2, 2021

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Meta-análisis de generalización de la fiabilidad del cuestionario FIT-Choice (Factores que influyen en la elección de la enseñanza como carrera)

    Enrique Navarro Asencio, Esther López Martín, Inmaculada Asensio Muñoz, Eva Expósito Casas, Elvira Carpintero Molina, Covadonga Ruiz de Miguel

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 393 (Julio-Septiembre), 2021 (Ejemplar dedicado a: Profesores para el siglo XXI : perfil académico, formación inicial y prácticas docentes de los profesores españoles), págs. 231-260

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Grupos de WhatsApp de padres y sus efectos en la participación educativa: validación de un instrumento

    Paula Coca, Elvira Carpintero Molina, Eva Expósito Casas, Esther López Martín, Bianca Thoilliez Ruano

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 14, 2020, págs. 241-261

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Evaluación de la función tutorial: diseño y validación de un instrumento de medida (EFAT)

    Ana González-Benito, Consuelo Vélaz de Medrano Ureta, Esther López Martín, Eva Expósito Casas

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 70, Nº 4, 2018, págs. 39-54

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Validez predictiva del u-ranking en las titulaciones universitarias de Ciencias de la Salud

    Esther López Martín, Alexis Moreno Pulido, Eva Expósito Casas

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 70, Nº 1, 2018, págs. 57-72

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Determining factors of teachers’ self-efficacy in countries of the European Union: Results from TAliS 2013

    Inmaculada Egido Gálvez, Esther López Martín, Jesús Manso Ayuso, Javier Manuel Valle López

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 21, Nº 2, 2018, págs. 225-248

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Evaluación del nivel de desempeño de la tutoría en educación secundaria obligatoria: percepción de los propios tutores

    Consuelo Vélaz de Medrano Ureta, Ana González-Benito, Esther López Martín

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 382, 2018, págs. 107-132

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ¿Qué nos dice PISA sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias? Una proximación a través de árboles de decisión

    Esther López Martín, Eva Expósito Casas, Elvira Carpintero Molina, Inmaculada Asensio Muñoz

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 382, 2018, págs. 133-162

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La tutoría en educación primaria y secundaria en España: una aproximación empírica

    Ana González-Benito, Consuelo Vélaz de Medrano Ureta, Esther López Martín

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 29, Nº 2, 2018, págs. 105-127

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ¿Cuánto oro hay entre la arena? Minería de datos con los resultados de España en PISA 2015

    Inmaculada Asensio Muñoz, Elvira Carpintero Molina, Eva Expósito Casas, Esther López Martín

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 76, Nº 270, 2018, págs. 225-245

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Rendimiento de los titulados en Psicología en las pruebas de acceso al PIR

    Eva Expósito Casas, Ana González-Benito, Esther López Martín, Alexis Moreno Pulido

    Acción psicológica, ISSN 1578-908X, Vol. 13, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Monográfico sobre drogas), págs. 145-158

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Condicionantes de la conexión entre la teoría y la práctica en el Prácticum de Magisterio: algunas evidencias a partir de TEDS-M

    Inmaculada Egido Gálvez, Esther López Martín

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 30, 2016, págs. 217-237

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El enfoque intersectorial en la provisión de orientación y apoyo escolar. Perspectiva de orientadores, tutores y directores

    Consuelo Vélaz de Medrano Ureta, Esther López Martín, Eva Expósito Casas, Ana González-Benito

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 27, Nº 3, 2016, págs. 1271-1290

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Principales características de las familias españolas según el nivel de participación en la educación escolar

    María Castro Morera, Eva Expósito Casas, Luis Lizasoain Hernández, Esther López Martín, Enrique Navarro Asencio

    Participación educativa, ISSN-e 1886-5097, Vol. 4, Nº. 7, 2015 (Ejemplar dedicado a: Las relaciones entre familia y escuela), págs. 19-28

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Acciones y actitudes diferenciales de los tutores y su relación con la participación de las familias

    María Castro Morera, Eva Expósito Casas, Luis Lizasoain Hernández, Esther López Martín, Enrique Navarro Asencio

    Participación educativa, ISSN-e 1886-5097, Vol. 4, Nº. 7, 2015 (Ejemplar dedicado a: Las relaciones entre familia y escuela), págs. 29-38

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Satisfacción laboral del profesorado de educación secundaria

    Daniel Anaya Nieto, Esther López Martín

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 33, Nº 2, 2015, págs. 435-452

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Diseño, aplicación y evaluación de un programa de desarrollo de competencias en gestión de equipos en e-learning

    María Luisa Garayoa Poyo, Esther López Martín, Daniel Anaya Nieto

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 26, Nº 2, 2015, págs. 59-74

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Satisfacción laboral del profesorado en 2012-13 y comparación con los resultados de 2003-04. Un estudio de ámbito nacional

    Daniel Anaya Nieto, Esther López Martín

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 365, 2014, págs. 96-121

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Aportaciones de los modelos jerárquico-lineales multivariados a la investigación educativa sobre el rendimiento. Un ejemplo con datos del alumnado español en PISA 2009

    Angeles Blanco Blanco, Esther López Martín, Covadonga Ruiz de Miguel

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 365, 2014, págs. 122-149

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • EPIBI: Escala de Percepción de Indicadores de Bienestar Infantil. Validación del instrumento utilizando modelos politómicos de Rasch

    Enrique Navarro Asencio, Eva Expósito Casas, Esther López Martín, Bianca Thoilliez Ruano

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 364, 2014, págs. 39-65

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La financiación de la educación en Estados Unidos: análisis de la inversión en educación y su relación con el rendimiento académico

    Esther López Martín, Eva Expósito Casas

    Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Nº. 15, 2013 (Ejemplar dedicado a: Estados Unidos ante la educación), págs. 149-165

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Competencias y formación de los orientadores escolares: estudio empírico en nueve comunidades autónomas

    Consuelo Vélaz de Medrano Ureta, María Asunción Manzanares Moya, Esther López Martín, Nuria Manzano-Soto

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº Extra 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: Competencias básicas: retórica o realidad), págs. 261-292

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La percepción de los futuros profesionales de la Educación sobre los determinantes del bienestar infantil

    Enrique Navarro Asencio, Bianca Thoilliez Ruano, Esther López Martín, Eva Expósito Casas

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 11, Nº. 1, 2013, págs. 23-40

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Análisis psicométrico de una escala de habilidades y estrategias para el estudio: evaluación y mejora de una adaptación del Inventario LASSI

    Esther López Martín, Eva Expósito Casas, Coral González Barberá, Eva Jiménez García

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 10, Nº. 28, 2012 (Ejemplar dedicado a: Educación para la creatividad, la innovación y el emprendimiento), págs. 1383-1408

    • Texto completo
    

  • La universidad como espacio cívico: valoración estudiantil de las modalidades de participación política universitaria

    Gonzalo Jover Olmeda, Esther López Martín, Patricia Quiroga Uceda

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº Extra 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Educación, valores y democracia), págs. 69-91

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Estudio de variables determinantes de eficiencia a través de los modelos jerárquicos lineales en la evaluación PISA 2006: el caso de España

    Esther López Martín, Enrique Navarro Asencio, Xavier G. Ordóñez Camacho, Sonia J. Romero Martínez

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 17, Nº. 1, 2009

    • Texto completo
    

  • Análisis de la estructura cognitiva de la competencia científica en PISA 2006 mediante el método de las distancias mínimo-cuadráticas: el caso español

    Sonia J. Romero Martínez, Xavier G. Ordóñez Camacho, Esther López Martín, Enrique Navarro Asencio

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 21, Nº. 4, 2009, págs. 568-572

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Forma básica del crecimiento en los modelos de valor añadido: vías para la supresión del efecto de regresión

    María Castro Morera, Covadonga Ruiz de Miguel, Esther López Martín

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 348, 2009 (Ejemplar dedicado a: El valor añadido en educación), págs. 111-136

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Entrevista a Esther López Martín

    Esther López Martín (entrevistado)

    La Cuestión Universitaria, ISSN-e 1988-236X, Nº. 4, 2008 (Ejemplar dedicado a: "Horizontes en la política científica y movilidad de investigadores")

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Educación y aprendizaje

    Esther López Martín

    Bases del aprendizaje y educación / coord. por Esther López Martín, María Teresa Martín Aragoneses, Eva Expósito Casas, 2024, ISBN 978-84-18316-68-5, págs. 1-31

    

  • Condicionantes del aprendizaje

    Esther López Martín, Eva Expósito Casas

    Bases del aprendizaje y educación / coord. por Esther López Martín, María Teresa Martín Aragoneses, Eva Expósito Casas, 2024, ISBN 978-84-18316-68-5, págs. 33-57

    

  • Desarrollo del cerebro y aprendizaje a lo largo de la vida

    Esther López Martín

    Bases del aprendizaje y educación / coord. por Esther López Martín, María Teresa Martín Aragoneses, Eva Expósito Casas, 2024, ISBN 978-84-18316-68-5, págs. 59-90

    

  • La labor docente vista por la investigación

    Esther López Martín, Belén Gutiérrez-de-Rozas, Andrea Otero Mayer, Eva Expósito Casas

    Qué sabemos sobre el profesorado: políticas, evidencias y perspectivas de futuro / coord. por María Castro Morera, Inmaculada Egido Gálvez, 2024, ISBN 978-84-18960-11-6, págs. 245-269

    

  • La implicación parental y sus efectos en los resultados escolares: medio siglo de evidencia meta-analítica

    María Castro Morera, Eva Expósito Casas, Esther López Martín, Enrique Navarro Asencio

    La alianza familia-escuela y su impacto educativo: elementos para la generación de políticas educativas basadas en la evidencia / Mónica Fontana Abad (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-277-2989-6, págs. 53-76

    

  • Diferencias conceptuales entre el fracaso y el abandono escolar a partir del análisis bibliométrico

    Belén Gutiérrez-de-Rozas, Esther López Martín

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 98-99

    • Texto Completo Libro
    

  • PONENCIA 3. Perfil de los estudiantes de nuevo ingreso en la UCM: aplicación de Data Mining para el análisis de variables asociadas a su éxito académico

    Esther López Martín, Eva Expósito Casas, Inmaculada Asensio Muñoz

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 1004-1005

    • Texto Completo Libro
    

  • Relaciones entre libertad de educación, rendimiento y equidad educativa. Comparativa internacional

    Gonzalo Sanz-Magallón Rezusta, Esther López Martín, David Reyero

    La libertad de educación: un análisis interdisciplinar de sus presupuestos y condicionamientos actuales / Patricia Santos Rodríguez (dir.), 2021, ISBN 9788413788890, págs. 307-334

    

  • Aproximaciones metodológicas en las evaluaciones longitudinales del rendimiento a gran escala

    Coral González Barberá, Delia Arroyo Resino, Enrique Navarro Asencio, José Luis Gaviria Soto, Angeles Blanco Blanco, María Castro Morera, Eva Jiménez García, Esther López Martín, Eva Expósito Casas, Elvira Carpintero Molina, Inmaculada Asensio Muñoz

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 179-180

    • Texto Completo Libro
    

  • Capítulo 4. Participación familiar y rendimiento académico: Una síntesis meta-analítica

    María Castro Morera, Eva Expósito Casas, Luis Lizasoain Hernández, Esther López Martín, Enrique Navarro Asencio

    La participación de las familias en la educación escolar, 2014, ISBN 978-84-369-5616-0, pág. 81

    • Texto Completo Libro
    

  • Capítulo 5. Evaluación del impacto de la participación familiar sobre la competencia matemática en PISA 2012: Un estudio internacional comparado

    María Castro Morera, Eva Expósito Casas, Luis Lizasoain Hernández, Esther López Martín, Enrique Navarro Asencio

    La participación de las familias en la educación escolar, 2014, ISBN 978-84-369-5616-0, pág. 105

    • Texto Completo Libro
    

  • Capítulo 8.- Participación familiar y rendimiento académico de alumnos españoles de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria

    María Castro Morera, Eva Expósito Casas, Luis Lizasoain Hernández, Esther López Martín, Enrique Navarro Asencio

    La participación de las familias en la educación escolar, 2014, ISBN 978-84-369-5616-0, pág. 165

    • Texto Completo Libro
    

  • Capítulo 9.- Participación familiar y clima escolar en los centros de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria

    María Castro Morera, Eva Expósito Casas, Luis Lizasoain Hernández, Esther López Martín, Enrique Navarro Asencio

    La participación de las familias en la educación escolar, 2014, ISBN 978-84-369-5616-0, pág. 179

    • Texto Completo Libro
    

  • Impacto de la evaluación continua en el rendimiento académico

    María Teresa Martín Aragoneses, Eva Expósito Casas, Esther López Martín, Daniel Anaya Nieto, Juan Carlos Pérez-González

    VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas / coord. por Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Miguel Santamaría Lancho, 2014, ISBN 978-84-697-2134-6, págs. 35-36

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación de la calidad de las pruebas presenciales de verdadero-falso

    Eva Expósito Casas, María Teresa Martín Aragoneses, Esther López Martín, Juan Carlos Pérez-González, Daniel Anaya Nieto

    VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas / coord. por Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Miguel Santamaría Lancho, 2014, ISBN 978-84-697-2134-6, págs. 45-46

    • Texto Completo Libro
    

  • Elaboración de ensayos académicos de carácter científico: Valoración de los estudiantes de un recurso virtual como guía para su elaboración

    María Teresa Martín Aragoneses, Eva Expósito Casas, Esther López Martín, Daniel Anaya Nieto, Juan Carlos Pérez-González

    VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas / coord. por Rosario Domingo Navas, Carlos Cerrada Somolinos, M. Ángeles López González, 2014, ISBN 978-84-697-2182-7, págs. 72-74

    • Texto Completo Libro
    

  • Creación de recursos para la orientación de estudiantes en la elaboración de ensayos académicos de carácter científico: fomento de la colaboración con tutores para la mejora de la enseñanza

    Eva Expósito Casas, María Teresa Martín Aragoneses, Esther López Martín, Juan Carlos Pérez-González, Daniel Anaya Nieto

    VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas / coord. por Rosario Domingo Navas, Carlos Cerrada Somolinos, M. Ángeles López González, 2014, ISBN 978-84-697-2182-7, págs. 125-127

    • Texto Completo Libro
    

  • Búsqueda, análisis y organización de la información en investigación educativa con ejes cronológicos: (BAOI)

    Ángel de Juanas Oliva, Esther López Martín, María Teresa Martín Aragoneses, Eva Expósito Casas, María de las Nieves Almenar Ibarra

    Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas / coord. por Miguel Santamaría Lancho, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, 2013, ISBN 84-695-8245-3, págs. 94-96

    • Texto Completo Libro
    

  • Análisis del marco evaluativo del sistema educativo de la comunidad de Madrid, y sus posibilidades de comparación con referentes internacionales

    José Luis Gaviria Soto, Eva Expósito Casas, Coral González Barberá, Esther López Martín

    Entre generaciones: educación, herencia y promesas / José Luis Gaviria Soto (comp.), María Carmen Palmero Cámara (comp.), Pedro Marañón Hernández (comp.), 2012, ISBN 978-84-7278-453-6, págs. 951-964

    

  • Aportaciones metodológicas, psicométricas y de entrega de resultados en la evaluación de diagnóstico en la Comunidad de Madrid

    José Luis Gaviria Soto, Inmaculada Asensio Muñoz, Chantal Biencinto López, Ángeles Blanco Blanco, Elvira Carpintero Molina, María Castro Morera, Eva Expósito Casas, Coral González Barberá, Eva Jiménez García, Esther López Martín, Enrique Navarro Asencio, Xavier G. Ordóñez Camacho

    Entre generaciones: educación, herencia y promesas / José Luis Gaviria Soto (comp.), María Carmen Palmero Cámara (comp.), Pedro Marañón Hernández (comp.), 2012, ISBN 978-84-7278-453-6, págs. 999-1002

    

  • Atribución de importancia a las dimensiones competenciales en los exámenes y rendimiento en inglés como primera lengua extranjera en Europa

    Eva Expósito Casas, Esther López Martín, Enrique Navarro Asencio, José Luis Gaviria Soto

    Estudio europeo de competencia lingüística EECL. Volumen II, Análisis de expertos, 2012, ISBN 978-84-369-5395-4, págs. 53-72

    

  • Participación política en la Universidad

    Gonzalo Jover Olmeda, Esther López Martín, Patricia Quiroga Uceda

    ¿Universidad sin clases?: condiciones de vida de los estudiantes universitarios en España (Eurostudent IV): 2011 / coord. por Antonio Ariño Villarroya, Ramón Llopis Goig, 2011, ISBN 978-84-694-9579-7, págs. 233-252

    • Texto Completo Libro
    

  • Aspectos metodológicos de la evaluación PISA 2006: análisis de la escala de Ciencias en la muestra española

    José Luis Gaviria Soto, Esther López Martín, Enrique Navarro Asencio, María Cristina Núñez del Rio, Eva Expósito Casas, Xavier G. Ordóñez Camacho (coord.), Sonia J. Romero Martínez, Isabel Pascual Gómez

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 319-357

    • Texto Completo Libro
    

  • Análisis del ajuste de la oferta-demanda de las enseñanzas oficiales en el sistema universitario español: el caso de la Comunidad de Madrid

    José Luis Parejo, Esther López Martín

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 1425-1436

    • Texto Completo Libro
    

  • Cuestiones metodológicas de la evaluación de sistemas educativos

    Chantal Biencinto López, Esther López Martín, José Luis Gaviria Soto, Covadonga Ruiz de Miguel, Jesús Miguel Jornet Meliá, María Castro Morera, Coral González Barberá

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 105-114

    • Texto Completo Libro
    

  • Indicadores del sistema educativo español

    Esther López Martín, María Castro Morera

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 1066-1071

    • Texto Completo Libro
    

• Reseñas

  • Jiménez Fernández, C. (2010). Diagnóstico y educación de los más capaces. Madrid: Pearson/UNED

    Esther López Martín

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 15, Nº 2, 2012, págs. 321-322

    Es reseña de:

    • Diagnóstico y educación de los más capaces

      Carmen Jiménez Fernández

      UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2000. ISBN 84-362-4261-0

    • Texto Completo Ejemplar
    

• Tesis

  • Evaluación de la eficiencia técnica a partir del valor añadido en educación

    Esther López Martín

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Gaviria Soto (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

• Tesis dirigidas

  • Análisis de los condicionantes del fracaso escolar y del abandono educativo temprano en Educación Secundaria Obligatoria

    Belén Gutiérrez-de-Rozas

    Tesis doctoral dirigida por Elvira Carpintero Molina (dir. tes.), Esther López Martín (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • La función tutorial en educación primaria y secundaria: un estudio empírico

    Ana González-Benito

    Tesis doctoral dirigida por Consuelo Vélaz de Medrano Ureta (dir. tes.), Esther López Martín (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Diseño, aplicación y evaluación de un programa de desarrollo de competencias profesionales en modalidad e-learning

    María Luisa Garayoa Poyo

    Tesis doctoral dirigida por Daniel Anaya Nieto (dir. tes.), Esther López Martín (codir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Bases del aprendizaje y educación

      coord. por Esther López Martín, María Teresa Martín Aragoneses, Eva Expósito Casas

      Editorial Sanz y Torres, S.L, 2024. ISBN 978-84-18316-68-5

      • Resumen
      

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.