European journal of education and psychology

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  Año 2009, Vol. 2, Número 3

  • Relaciones entre la nota de egreso de los titulados universitarios y su inserción laboral

    Luis Alberto García García, Carlos E. Díaz Pérez

    • Resumen
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    págs. 169-180

    

  • TDAH y Dificultades de Aprendizaje en escritura: comorbilidad en base a la Atención y Memoria Operativa

    Celestino Rodríguez Pérez, David Álvarez García, Paloma González Castro, Jesús Nicasio García Sánchez, Luis Álvarez Pérez, José Carlos Núñez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García, Ana Belén Bernardo Gutiérrez

    • Texto completo

    págs. 180-198

    

  • La educación emocional en el contexto escolar con alumnado de distintos países

    Ana María Peña del Agua, María del Carmen Canga Fernández

    • Resumen
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    págs. 199-210

    

  • La agresividad en la infancia: el estilo de crianza parental como factor relacionado

    Antonio Félix Raya Trenas, María José Pino Osuna, Javier Herruzo Cabrera

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 211-222

    

  • Reducción del malestar psicológico en inmigrantes residentes en España mediante la práctica de la meditación fluir

    Encarnación Soriano Ayala, Clemente Franco Justo, Eduardo Justo

    • Resumen
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    págs. 223-233

    

  • Perfiles estudiantiles de metas de logro, instrucciones de meta y retroalimentación externa: su efecto en el desempeño de tareas matemáticas y afectividad

    Fotini Dina, Anastasia Efklides

    • Resumen
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    págs. 235-262

    

  • Estereotipos sobre la vejez y su relación con la formación en gerontología: un estudio intergeneracional

    José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, Mercedes Fernández Torres, Lorena González Sánchez, Isabel Ruiz, Alejandro E. Díaz Mujica

    • Resumen
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    págs. 263-273

    

  • Las habilidades sociales en directores de centros escolares

    Margarita Salvador Granados, Manuel de la Fuente Arias, Joaquín Álvarez Hernández

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 275-288