Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación

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  Año 2011, Número 19, Fascículo: 2

  • Estudios en psicoloxía e educación

    • Actitudes hacia temas morales en estudiantes de posgrado

      Francisco Manuel Morales Rodríguez, María Victoria Trianes Torres

      • Texto completo

      págs. 9-20

      

    • O profissional de educaçao social num lar de infância e juventude

      Sofia Veiga, Diana Cardoso

      • Texto completo

      págs. 21-34

      

    • Do ensino secundário para o superior: o impacto emocional da transiçao

      Diana Dias, María José Sá

      • Texto completo

      págs. 35-48

      

    • O ensino por projectos como possibilidade de concretizaçao pedagógica do processo de Bolonha

      Carlos Alberto Ferreira

      • Texto completo

      págs. 49-60

      

    • Percepción de los alumnos sobre la materia "Educación para la ciudadanía" en función del tipo de centro en el que cursan sus estudios

      Sonia Casillas Martín, Marcos Cabezas González, Alfonso de Maruri Álvarez

      • Texto completo

      págs. 61-72

      

  • Investigación en psicoloxía e educación

    • Metas académicas em adolescentes portugueses: análise em funçao do género e ano de escolaridade dos alunos

      Lúcia Miranda, Leandro S. Almeida, Alfonso Barca Lozano

      • Texto completo

      págs. 75-86

      

    • Propiedades psicométricas do qare (questionário das atribuiçoes para o rendimento escolar) aplicado a estudantes brasileiros/amazonas/manaus

      Gisela Cristina Resende Fernandes da Silva, Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas, Iolete Ribeiro da Silva

      • Texto completo

      págs. 87-102

      

    • Consumo de sustancias entre los adolescentes y jóvenes de la costa da Morte: diferencias según la edad y el sexo

      Silvia López-Larrosa, José Luis Rodríguez-Arias Palomo

      • Texto completo

      págs. 103-116

      

    • Dimensoes da qualidade das salas de creche do distrito do porto

      Sílvia Barros, Teresa Leal

      • Texto completo

      págs. 117-132

      

    • Motivación y rendimiento en estudiantes de lengua extranjera inglesa Orientation for Problem Experiences

      Francisco Manuel Morales Rodríguez

      • Texto completo

      págs. 133-146

      

    • El contexto familiar como componente optimizador en el rendimiento académico

      Laura López González

      • Texto completo

      págs. 147-168

      

    • Estupro: violência e sofrimento

      Rosimeire de Carvalho Martins, Gizelly C. Martins

      • Texto completo

      págs. 169-182

      

    • Intervençoes psicopedagógicas via jogos eletrônicos no cenário da inclusao

      Cristina Lúcia Maia Coelho

      • Texto completo

      págs. 183-196

      

    • Autoconcepto y enfoques de aprendizaje: sus efectos en el rendimiento academico en alumnado universitario de República Dominicana

      Alfonso Barca Lozano, Amparo Fernández de Mejía, Radhamés Mejía

      • Texto completo

      págs. 197-214

      

  • Experiencias psicoeducativas

    • Cambio de ruta de transporte escolar fruto de un trabajo cooperativo

      Jesús Miguel Muñoz Cantero, Eva María Espiñeira Bellón

      • Texto completo

      págs. 217-226

      

  • Monográfico. O menor en conflicto: Actualidade e perspectivas

    • Sistema de protección infantil: el menor en conflicto social

      Manuel Peralbo, Alfonso Barca Lozano, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Manuel García, Bernardo J. Gómez Durán, Ana María Porto Castro, Rosa Santorum Paz, Manoel Baña Castro, José Manuel Oreiro Blanco

      • Texto completo

      págs. 229-234

      

    • A educación (in)xustiza de menores. Novas preguntas a vellos problemas

      Ana Iglesias Galdo

      • Texto completo

      págs. 235-250

      

    • Menores en conflicto social: respuesta jurídico-institucional

      Carlos Marisca de Gante Castillo

      • Texto completo

      págs. 251-256

      

    • A resposta social actual ás infraccións cometidas polos mozos e perspectivas para o seu desenvolvemento

      Carlos Varela García

      • Texto completo

      págs. 257-264

      

    • La respuesta del educador en los centros de menores

      Francisco Javier Alvarez Vázquez

      • Texto completo

      págs. 265-276

      

    • La respuesta terapéutica

      Francisco Blanco Romero

      • Texto completo

      págs. 277-288

      

    • La psicología forense y el equipo técnico en la jurisprudencia de menores: de los origenes a la actualidad

      Juan Luis Basanta Dopico

      • Texto completo

      págs. 289-298

      

    • La percepción del menor

      Vanesa Sánchez Souto, Silvia López-Larrosa

      • Texto completo

      págs. 299-308

      

    • La infracción como resultado de la ausencia de buen trato a los menores

      María Elena Rodríguez Borrajo

      • Texto completo

      págs. 309-314

      

    • A visión dos medios de comunicación

      Alfonso Hermida

      • Texto completo

      págs. 315-318