Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación (Universidad de Murcia)

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  Año 2014, Vol. 32, Número 2

  • El Triunvirato del Pensamiento: habilidad, conocimiento y afectividad

    Carmen Ferrándiz García, María Dolores Prieto Sánchez

    • Texto completo

    págs. 11-18

    

  • Organización del conocimiento y pensamiento creativo

    Antoni Castelló Tarrida

    • Resumen
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    págs. 19-40

    

  • Procesos cognitivos de la creatividad en estudiantes universitarios

    María Rosario Bermejo García, Mercedes Ferrando Prieto, Marta Sainz Gómez, Gloria Soto Martínez, María José Ruíz Melero

    • Resumen
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    págs. 41-58

    

  • Entre pupitres y pizarrones. Retos en educación primaria: el aprendizaje con compromiso

    Daiana Yamila Rigo, Danilo Donolo

    • Resumen
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    págs. 59-79

    

  • Pensamiento crítico: Reflexión sobre su lugar en la Enseñanza Superior

    Amanda Helena Rodrigues Franco, Leandro S. Almeida, Carlos Saiz Sánchez

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 81-96

    

  • Nuevos enfoques para comprender el desarrollo de los conceptos biológicos en niños pequeños

    Zayba Ghazali, Andrew Tolmie

    • Resumen
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    págs. 97-118

    

  • Motivación para leer y comprensión lectora de estudiantes brasileños

    Maria Aparecida Mezzalira Gomes, Evely Boruchovitch

    • Resumen
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    págs. 119-138

    

  • El potencial educativo de la lectura en la construcción de la subjetividad

    Juan Sáez Carreras, Margarita Campillo Díaz, José García Molina

    • Resumen
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    págs. 141-162

    

  • La competencia matemática en futuros maestros. ¿Una realidad o una ficción?

    Rosa Martínez Artero, Andrés Nortes Checa

    • Resumen
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    págs. 163-194

    

  • Valoración de los obstáculos, ventajas y prácticas del e-learning: un estudio de caso en Universidades Iberoamericanas

    José Manuel Sáez López, María Concepción Domínguez Garrido, Verónica Mendoza Castillo

    • Resumen
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    págs. 195-220

    

  • Percepciones de los estudiantes sobre el sistema universitario en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior: participación en programas de movilidad internacional

    Mª del Carmen Pegalajar Palomino, Eufrasio Pérez Navío, María Jesús Colmenero Ruiz

    • Resumen
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    págs. 221-244

    

  • Análisis de los factores del rendimiento académico de rendimiento académico de los estudiantes de Pedagogía desde la técnica de grupo nominal y método Delphi

    Margarita R. Rodríguez Gallego

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    págs. 245-266

    

  • El rol que tiene la influencia familiar y su nivel académico, en los itinerarios curriculares de estudiantes de último curso

    Asunción Martínez, Félix Zurita Ortega

    • Resumen
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    págs. 267-287

    

  • ¿Actores o consumidores de imágenes?

    Gema Lasarte Leonet, Pilar Aristizabal Llorente, Ana Zuazagoitia Rey-Baltar, María Teresa Vizcarra Morales

    • Resumen
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    págs. 287-304

    

  • Estudio comparativo de las ideas del alumnado sordo y oyente sobre los procesos de escritura y sus dificultades

    Rafaela Gutiérrez Cáceres, Antonio Luque de la Rosa

    • Resumen
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    págs. 305-324

    

  • Las actitudes de los jóvenes internados en la prisión de Córdoba ante los procesos de reeducación

    María Milagrosa Luque Jimenez, Rosario Ruiz Olivares

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 325-344