Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID )

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  Año 2015, Número 14

  • O docente e o estímulo à capacidade de resiliência em estudantes da educação de jovens e adultos (EJA)

    Patrícia da Rosa Pocidonio Sabino

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  • La integración de plataformas de e‐learning en la docencia universitaria: percepciones de un grupo de estudiantes sobre los usos de la plataforma moodle

    Marisol Rodríguez Correa, Juan-Carlos Rivadulla-López

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  • E o professor não veio... duas experiências de exibição de filmes como geradoras de diferentes possibilidades de trabalho e de conhecimento em sala de aula

    Lia Schulz, Marizete Bortolanza Spessatto

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  • Uso e impacto de las TIC, en el alumnado de tercer ciclo de educación primaria en la zona de los montes orientales de Granada

    Sergio Ferrero Guevara

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  • Utilização dos sistemas de informação na atenção primária à saúde: um estudo de caso

    Larissa Pruner Marques, Thiago Corrêa, Maria do Horto Fontoura Cartana

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  • Planificación y organización orientada al aprendizaje: estudio de caso en Chile

    Patricio Pantoja Ossandón

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  • O planejamento na percepção dos professores da educação infantil

    Ide Maria Salvan Maccari, Júlia Pickler, Monica Bez Batti Bett

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  • Autoconcepto e inteligencia emocional de docentes en prácticas

    Nerea Cazalla Luna, Francisca Ortega Alvarez, David Molero López-Barajas

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  • Saberes docentes: um olhar do docente iniciante para a carreira

    Eunice Machado de Oliveira, Renata Righetto Jung, Rovânio Bussolo, Gildo Volpato

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