Revista CPU-e (Revista de Investigación Educativa)

• 

  Año 2016, Número 22

  • Investigación

    • Representaciones sociales del cambio climático en estudiantes de dos universidades veracruzanas

      Yolanda Ramírez, Edgar González Gaudiano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-27

      

    • La comunidad virtual de práctica. Alternativa para la formación continua de profesores

      Luis Felipe Gómez López, Juan Carlos Silas Casillas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 28-51

      

    • Atributos de innovación en el desarrollo de competencias digitales en educación básica usando recursos educativos abiertos en una comunidad rural de Colombia

      Hella Milena Hidalgo Calderón, Mtra. Gloria Concepción Tenorio Sepúlveda, María Soledad Ramírez Montoya

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 52-73

      

    • Secuencias del discurso en una práctica de biomoléculas y el proceso de aprendizaje aplicando SDIS-GSEQ

      Edgardo Ruiz Carrillo, Patricia Suárez Castillo, José Luis Cruz González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 74-97

      

    • Variables de contexto asociadas al desempeño en educación media superior para el estado de Sonora

      José Angel Vera Noriega, Claudia Rodríguez, Luis Huesca Reynoso, Jesús Francisco Laborín Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 98-119

      

    • Pierre Bourdieu y Basil Bernstein: aportes para la investigación sobre las facultades de Derecho

      Silvina Pezzetta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 120-150

      

    • Experiencia de intervención educativa para mejorar la calidad de escritura académica de los estudiantes de posgrado

      Jessica Franco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 151-175

      

    • Desarrollo de competencias interpersonales en ambientes virtuales

      Ana Zermeño, Armando Lozano Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 176-199

      

    • Reforma educativa como cambio curricular: representaciones de docentes en una escuela primaria

      Dulce María Cabrera Hernández, Rodolfo Cruz Vadillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 200-225

      

  • Práctica

    • La entrevista clínica: opción para indagar el aprendizaje de límites y continuidad

      Rafael Pantoja Rangel, Maria Inés Ortega Árcega

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 226-238

      

  • Reseñas

    • Educación Superior y pueblos indígenas en América Latina. Contexto y experiencias

      Inés Olivera Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 239-244