Plumilla Educativa

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  Año 2014, Vol. 14, Número 2. Dedicado a: Diciembre

  • Presentación

    • Los miedos mutan junto a sus ¿verdades?

      Miguel Alberto González González

      • Texto completo

      págs. 9-10

      

  • Artículos

    • Estrategias pedagógicas para un aprendizaje significativo de la física

      Alberto Caballero, Julio Ortega Carrascal, Yolima Gutiérrez Galvis

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-29

      

    • Mapas mentales. Una estrategia de innovación en la docencia universitaria

      Sergio Emilio Manosalva Mena, Juan Héctor Núñez Mesina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 30-39

      

    • La complementariedad entre filosofía y teología: Una perspectiva latinoamericanista

      Luis Ferney Mora Acosta, Luis Carlos Rosero García, Víctor Hugo Rosero Arcos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 40-54

      

    • Lenguajes del poder. El chat en las redes sociales virtuales: lenguaje y libertad

      Miguel Alberto González González, Diva María González Santamaría

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-72

      

    • Investigar las experiencias en lo escolar: voces y cuerpos que desde la diversidad interpelan la educación contemporánea

      Paula Andrea Restrepo García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-84

      

    • La educación artística: una práctica pedagógica en la formación de sujetos diversos

      Ana Milena Rodríguez Argote, Nazly Cecilia Velasco Vidal, Claudia Jiménez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-107

      

    • Dimensiones de la difusión curricular

      Manuel Silva Aguila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 108-115

      

    • La transformación de un galeno maestro: cambiar de pensamiento. Maestros y maestras pensando en clave de diversidad

      Rodrigo Ocampo Mejía, Germán Guarín Jurado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 116-131

      

    • Hacia una concepción de gestión de la cultura tributaria en las instituciones de educación superior colombianas: un estudio de caso

      Iván Darío Lara Herrera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 132-150

      

    • El discurso de la diversidad cultural desde la visión infantil: “voces con-sentido”

      Paula Andrea Ortiz Benavides, Viviana María Vargas Quiñones, Claudia Esperanza Cardona López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 151-172

      

    • Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la subjetividad local. El giro de la identidad juvenil

      Carlos Alberto Ramírez Mondragón, Javit Egdivar Gómez Cabezas, Ciro Guber Gómez Cabezas, Olver Quijano Valencia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 173-189

      

    • Los lugares de la memoria: espacios históricos de Ambalema y su representación en el imaginario social de las nuevas generaciones

      Orfa Kelita Vanegas Vásquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 190-206

      

    • Significados de mundo en condición de maestro e intelectual

      Faruk René Chavarro Gómez, Germán Guarín Jurado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 207-224

      

    • Como Um Escritor É Lido? Sobre a Apropriação de Elias Canetti pelas universidades brasileiras

      Rodrigo Matos de Souza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 225-238

      

    • Lectura y escritura: una mirada a la práctica docente desde la diversidad

      Sandra Marleny Andrade Ayala, Johana Flórez, Luis Fredy Mera Campo, María Carmenza Grisales Grisales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 239-257

      

    • Contexto educativo…encuentros y desencuentros de la diversidad

      Irene Cajibioy Gironza, Elkin Fernando Sevilla Guzmán, Freddy Alexander Díaz Gómez, María Inés Menjura Escobar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 258-273

      

    • El tejido de interacción escolar como potenciador de la gestión directiva en la política de inclusión

      John Alejandro Sepúlveda Méndez, Mónica Soto Rivas, Beatriz Ramírez Aristizabal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 274-294

      

    • Intoxicaciones de los maestros. ¿Incidencia de los lenguajes del poder?

      Inés Cecilia Pulgarín Cardona, Hernán Darío Osorio Cardona, Daniel Alberto Grajales Gaviria, Miguel Alberto González González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 295-315

      

    • Algunos dramas de la escuela con las pruebas saber

      Carolina Sotelo Mamián, Pilar Sotelo Mamián., María Carmenza Grisales Grisales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 316-327

      

    • La diversidad entendida como discapacidad

      Alondra Hernández Cuevas, Edna Constanza Cabanzo Andrade, Yord Yeny Alejandra Daconte Manchola, Norelly Soto Builes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 328-350