Revista de Educación Inclusiva

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  Año 2017, Vol. 10, Número 2

  • Artículos

    • Herramientas para la inclusión: de la educación a la sociedad

      Iago Pérez Santalla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-30

      

    • La formación didáctica inicial del maestro para la Educación Especial. Una mirada a la experiencia cubana

      Annia María Márquez Valdés, Rafael Urbano Acosta Bandomo, Maricela Bárbara García Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-41

      

    • Aulas de transición, con el modelo Pentacidad en el centro educativo Iñigo Aritza de Alsasua

      María del Carmen Gómez Gómez, Garbiñe Argüelles Razquin

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-56

      

    • Interculturalidad y discapacidad: un desafío pendiente en la formación del profesorado

      Victoria Figueredo Canosa, María Dolores Pérez Esteban, Adoración Sánchez Ayala

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-76

      

  • Investigación

    • Clases diversas en las escuelas de Estados Unidos. La importancia de una educación inclusiva

      Gustavo A. Glatzel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-98

      

    • La multidimensionalidad de la praxis educativa en la calidad institucional. Su transferencia a la inclusión escolar

      Blas Campos Barrionuevo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-124

      

    • Formación laboral para jóvenes con diversidad funcional intelectual incluidos en un campus universitario

      María Theresa von Furstenberg Letelier, Lucía Illanes Aguilar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-146

      

    • Percepciones sobre la participación familiar del Proyecto de Integración Escolar en un colegio municipal de Chile

      Pablo Andrés Melo Moreno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-164

      

    • Influencia de la rotación de roles en Educación Deportiva sobre la sensibilidad intercultural del alumnado de primaria

      Federico Puente Maxera, Antonio Méndez Giménez, Diego Martínez de Ojeda Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 165-180

      

    • El estatus y roles de la familia en la escuela inclusiva en Italia: el caso de un instituto profesional

      Luisa Dora Pascale, José Juan Carrión Martínez, María del Mar Fernández Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 181-194

      

    • El Impacto del Contexto Escolar en la Inclusion Educativa

      Pilar Arnaiz Sánchez, Andrés Escarbajal Frutos, Carmen María Caballero García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 195-210

      

  • Reflexión

    • Inclusión educativa y cultura inclusiva

      Patricia Anabel Plancarte Cansino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 213-226