Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS)

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  Año 2018, Vol. 7, Número 2. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: La Creatividad y su Revolución para la Mejora Educativa y la Justicia Social

  • Presentación

    • La Creatividad y su Revolución para la Mejora Educativa y la Justicia Social

      Jessica Cabrera Cuevas

      • Texto completo

      págs. 7-10

      

  • Sección Temática

    • Autopercepción del Profesorado y Equipo Directivo en el Desarrollo de la Creatividad: Un Estudio de Caso Valorado con VADECRIE

      Saturnino de la Torre, José Luis Marcilla Cebriá, Ana María de la Torre Frade

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-32

      

    • Psicobiología de la Creatividad, Emociones y Actitud Creativa

      Julio C. Penagos Corzo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-46

      

    • El Aprendizaje Creativo y el Cerebro: Rescatar el Concepto de “Aprehender”

      Francisco Menchén Bellón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-59

      

    • Inovação no Ensino por Projeto: Um Estudo de Caso de Resolução Criativa de Problemas

      Fernando Cardoso de Sousa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-76

      

    • La Participación Infantil: La Llave para la Construcción de Ambientes Creativos en la Escuela

      Denys Serrano Arenas, Yschel Soto Espinoza, Evaristo Arcos Miranda, Natalia Helena Jarquín Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-91

      

  • Artículos

    • Educación de Adultos e Inclusión Social. Experiencias y Opiniones de un Grupo de Estudiantes

      José Manuel de Oña Cots, Emilio Andrés García Gálvez, Ernesto Colomo Magaña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-112

      

    • Educar las Emociones con un Sentido Pedagógico: Un Aporte a la Justicia Social

      Felipe Nicolás Mujica Johnson, Claudia Francisca Inostroza Barahona, Nelly del Carmen Orellana Arduiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-127

      

    • Dispositivos Biopolíticos de Integración de la Exclusión Social: El Negocio de la Educación de los Pobres

      Juan Ramón Rodríguez Fernández, Enrique Javier Díez Gutiérrez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-144

      

    • Un Estudio de Validación de una Escala de Evaluación del Constructo de Justicia Social Percibida en Educación Primaria y Secundaria

      Anna-Jordina Llorens Ferrer, Jesús Miguel Jornet Meliá, Purificación Sánchez Delgado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-173

      

    • Aportes de Paulo Freire a la Investigación y a la Lectura Crítica

      Jesús Morales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-192

      

  • Recensiones

    • Vergara, J. J. (2018). Narrar el aprendizaje. La fuerza del relato en el ABP.

      Reyes Hernández-Castilla

      Es reseña de:

      • Narrar el aprendizaje: la fuerza del relato en el aprendizaje basado en proyectos (ABP)

        Juan José Vergara Ramírez, Francisco Javier Murillo Torrecilla

        Ediciones SM, 2018. ISBN 978-84-9107-664-3

      • Texto completo

      págs. 195-198

      

    • Villena Higueras, J. L. y Molina Fernández, E. (Coords.). (2015). Ciudades con vida: Infancia , participación y movilidad

      Jessica Cabrera Cuevas, Pablo Rodríguez Herrero

      Es reseña de:

      • Ciudades con vida: infancia, participación y movilidad / coord. por Elvira Molina Fernández; José Luis Villena Higueras (aut.)

        Graó, 2015. ISBN 978-84-9980-573-3

      • Texto completo

      págs. 199-201

      

    • Martínez Lirola, M. (2017). "La importancia del análisis crítico del discurso y la gramática visual para analizar textos . Propuesta de actividades enmarcadas en la educación para el desarrollo, la educación con perspectiva de género y la educación para la paz": Albolote: Editorial Comares. 115 páginas ISBN: 978-84-9045-488-6

      Fernando David Rubio Alcalá (res.)

      Es reseña de:

      • La importancia del análisis crítico del discurso y la gramática visual para analizar textos: Propuesta de actividades enmarcadas en la educación para el desarrollo, la educación con perspectiva de género y la educación para la paz

        María Martínez Lirola

        Comares, 2017. ISBN 978-84-9045-488-6

      • Texto completo

      págs. 203-206

      

    • Torre, S. de la (2017). Polinizando mi vida. La trayectoria vital de un profesor

      Jessica Cabrera Cuevas

      Es reseña de:

      • Polinizando mi vida: la trayectoria vital de un profesor

        Saturnino de la Torre

        [Almería] : Círculo Rojo, 2017. ISBN 978-84-9160-688-8

      • Texto completo

      págs. 207-210