Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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  Año 2015, Vol. 41, Número 3

  • Artigos

    • Práticas pedagógicas de ensinar-aprender: por entre resistências e resignações

      Maria Amélia Santoro Franco

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    • La formación de conceptos: una comparación entre los enfoques cognitivista y histórico-cultura

      Gerardo Ramos Serpa, Adriana López Falcón

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    • La argumentación en clase de ciencias, un modelo para su enseñanza

      Francisco Javier Ruiz Ortega, Óscar Eugenio Tamayo Alzate, Conxita Márquez

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    • A formação de conceitos em adultos não escolarizadosI

      Delma Barros Filho, Ana Cecília de Sousa Bastos

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    • O tempo escolar e o encontro com o outro: do ritmo padrão às simultaneidades

      Ana Sueli Texeira de Pinho, Elizeu Clementino de Souza

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    • O ensino de arte na educação de jovens e adultos: uma análise a partir da experiência em Cuiabá (MT)

      Gustavo Cunha de Araujo, Ana Arlinda de Oliveira

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    • Análise sociológica da didática museal:: os sujeitos pedagógicos e a dinâmica de constituição do discurso expositivo

      Martha Marandino

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    • A aprendizagem contextualizada: análise dos seus fundamentos e práticas pedagógicas

      Mª Isabel Ferraz Festas

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    • ¿Qué y cómo observar interacciones para comprender la autoridad pedagógica del profesor en su ejercicio?

      Marisa Meza Pardo, Pilar Cox-Vial, Guillermo Zamora Poblete

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    • Aspectos da resistência na atividade docente

      Almir Martins Vieira, Octavio Ribeiro de Mendonça Neto, Maria Thereza Pompa Antunes

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    • Fatores associados ao abandono escolar no ensino médio público de Minas Gerais

      Tufi Machado Soares, Neimar da Silva Fernandes, Mariana Calife Nóbrega, Alexandre Chibebe Nicolella

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    • Dimensão subjetiva da desigualdade social: estudo de projetos de futuro de jovens ricos e pobres

      Ana Luísa de Marsilllac Melsert, Ana Merces Bahia Bock

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    • O movimento LGBT e as políticas de educação de gênero e diversidade sexual: perdas, ganhos e desafios

      Cláudia Pereira Vianna

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  • Entrevistas

    • Processos migratórios e letramento na era digital globalizada: entrevista com Catherine Vieira

      Émerson de Pietri, Aline Akemi Nagata

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