Innovación educativa

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  Año 2019, Número 29. Dedicado a: Respostas educativas innovadoras ao cambio climático; I-II

  • Traballos por invitación

    • Presentación do tema. Sobre o Monográfico Respostas Educativas Innovadoras ao Cambio Climático

      Francisco Sóñora Luna

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-4

      

    • Respuestas juveniles al cambio climático desde los campus de Climántica

      Francisco Sóñora Luna, Aitor Alonso Méndez, Antonio García Vinuesa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-26

      

    • Investigación de Ecoloxía Escolar nunha pradaría de Zostera nolteii

      Francisco Sóñora Luna, Emilio Fernández Suárez, Carlota Barañano Carrión, Aitor Alonso Méndez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-43

      

    • Respuestas educativas al cambio climático desde el Colegio Madrid: lecciones aprendidas y nuevos retos rumbo a Climántica México 2021

      Rosa María Catalá Rodes, Ana María Jiménez Aparicio, Ernesto Rico Diener

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-59

      

    • Educación, ética y cambio climático

      José Antonio Caride Gómez, Pablo Ángel Meira Cartea

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-76

      

  • Artigos

    • Creación de Atlas Fotográficos de Botánica, Flora, Vegetación y Paisajes para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en asignaturas de los grados de Biología y Ciencias Ambientales

      Marta Recio, María Altamirano Jeschke, Elena Bañares España, Baltasar Cabezudo, Blanca Díez Garretas, Antonio Flores-Moya, Jose García Sánchez, Noelia Hidalgo Triana, Inmaculada Lozano Torelli, Teresa Navarro del Águila, Andrés Vicente Pérez Latorre, María del Mar Trigo, Angel Enrique Salvo Tierra, Antonio Picornell Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-94

      

    • Metodologías de Aprendizaje Activo en Proyectos Arquitectónicos y su incidencia en la motivación del alumnado universitario

      Ricardo Carcelén González

      • Resumen
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      págs. 95-108

      

    • ¿Cuáles son los ámbitos de transversalidad educativa?

      Carlos Rosales López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-123

      

    • Competencia profesional de futuros docentes, tratamiento de la diversidad y alumnado inmigrante

      Nuria Abal Alonso, Eduardo X. Fuentes Abeledo, Pablo César Muñoz Carril

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-139

      

    • La formación en interpretación remota: una experiencia docente interuniversitaria

      Francisco Javier Vigier-Moreno, Raquel Lázaro Gutiérrez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-156

      

    • Célestin e Élise Freinet: unha pedagoxía do século xx que se renova no presente

      Antón Costa Rico

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-197

      

  • Documentación

    • Innovando la docencia desde la formación del profesorado. Propuestas y realidades

      Francisco Iniesto Carrasco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 199-200

      

    • La escuela activa y el entorno. Una aproximación a través de los paseos, visitas y excursiones durante la Segunda República

      Cristian Maneiro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 201-201

      

    • XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía, y WERA-2020 Focal Meeting

      Cristina Varela Portela

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 203-204