Guix: Elements d'acció educativa

• 

  Año 2020, Número 468-469

  • EDITORIAL

    • Compromis social, lideratge dignitat educativa

      pág. 5

      

  • EN VEU ALTA

    • Repensar el currículum en l'educació: Una oportunitat per transformar

      Coral Elizondo

      • Resumen

      pág. 7

      

  • RETRAT

    • Julia Petit: "Les entitats de lleure hem de situar els infants i el jovent al centre i acompanyar-los emocionalment, perquè aquest setembre no sabem com serà"

      Rosa Forner Calpe

      pág. 9

      

  • A FONS...:PATIS AMB UNA MIRADA FEMINISTA

    • La coeducació com a pràctica espacial

      Dafne Saldaña Blasco, Julia Goula Mejon, Helena Cardona Tamayo

      • Resumen

      pág. 10

      

    • Fem el nostre pati: Un lloc comú i per a tothom

      Montserrat Vicente Mercader

      • Resumen

      pág. 15

      

    • Transfomació del pati amb prespectiva de gènere

      Joan Garcia Cabrera

      • Resumen

      pág. 20

      

    • Cocreant unes ciutats coeducadores

      Julia Goula Mejon, Helena Cardona Tamayo, Dafne Saldaña Blasco

      • Resumen

      pág. 25

      

  • REFLEXIÓ

    • Fragilitats i fortaleses de l'escola

      Enric Prats Gil

      • Resumen

      pág. 31

      

  • EN LA PRÀCTICA

    • Embranzida de futur: Fem camí cap al canvi!

      Yolanda Hernández Seuma

      • Resumen

      pág. 36

      

    • Aprenem junts: Una proposta interinstitucional entre una residència de gent gran i l´escola

      Iker Ayo

      • Resumen

      pág. 40

      

  • FINESTRA OBERTA

    • Projectes que transformen l’entorn i la comunitat: l’impacte social de l’aprenentatge servei

      Pilar Folgueiras Bertomeu, Laura Rubio i Serrano

      • Resumen

      pág. 44

      

    • Connectant amb l’entorn: Comunitats amb lectura

      María Luz Iglesias López

      • Resumen

      pág. 49

      

  • TEMA DEL CURS

    • Fotografia de l'esperança

      Coral Elizondo

      • Resumen

      pág. 53

      

  • GUIX DOS

    • Welcome to the weird and wonderful world of Dalí

      Montse Bou Roselló, Monica Carrasco Serracanta, Agnès Doncel Claret, Elisa Garrigosa Canivell

      • Resumen

      pág. 57

      

  • BLOC

    • Filosofem: Com es pot establir un diàleg constructiu amb l’alumnat?

      Grup IREF

      • Resumen

      pág. 64

      

    • Activisme climàtic: Desplaçar-se millor Canviem el model de mobilitat

      Teresa Franquesa, Marta Vilar Recasens

      • Resumen

      pág. 65

      

    • Tic-tac: 3D Builder com a recurs per aprendre geometria a l´educació primària

      Francisco Javier Quesada Vargas

      • Resumen

      pág. 67

      

    • Viure l'Escriptura: Jocs de paraules El veritable sentit de l´escriptura

      Jaume Centelles Pastor

      • Resumen

      pág. 69

      

    • Stem/steam: Racons STEAM: un espai per a la creativitat

      Enric Ortega Torres

      • Resumen

      pág. 71

      

    • Manual de guerrilla urbana

      Mar Romera

      • Resumen

      pág. 73

      

    • Visual thinking: No tots els herois i les heroïnes porten capa

      Birginia Pozo Gonzalez

      pág. 75

      

    • Cuida'T: L’acompanyament en la pandèmia. Respostes saludables

      Equip Cuidem-nos

      • Resumen

      pág. 77

      

    • Recull: Recomanacions de Bibliomèdia. Hem llegit. Trobades i convocatòries

      Foix Ortiz, Laura Lagunas

      pág. 78

      

    • Milena en qüestió

      Joan Turu Sánchez

      pág. 81