Didáctica de las ciencias experimentales y sociales

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  Año 2021, Número 40

  • Didáctica de las Ciencias Sociales

    • El conocimiento del entorno en Educación Infantil. Teoría y práctica desde las Ciencias Sociales y su didáctica

      Mercedes Millán Escriche

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 3-20

      

    • En busca de una didáctica de la sociología: aportes desde la educación secundaria brasileña

      Amurabi Oliveira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-34

      

  • Didáctica de la Historia

    • Enseñar historia en las escuelas públicas del siglo XXI: ¿qué historia enseñar y para qué?

      Gonzalo Andrés García Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-50

      

    • La empatía histórica, una propuesta didáctica clave para la Formación Profesional Básica

      Carlos Daniel Ciriza Mendívil

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-66

      

  • Didáctica de la Geografía

    • Alfabetización cartográfica: un desafío para la formación del profesorado

      Francisco Rodríguez Lestegás, Xosé Carlos Macía Arce, Francisco Xosé Armas Quintá

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-80

      

  • Didáctica de la Biología

    • La actitud hacia el bienestar animal de estudiantes universitarios y personas mayores de sesenta años: el género y la edad como elementos clave

      Juan Gabriel Reyes Jiménez, Jerónimo Torres Porras, Jorge Alcántara-Manzanares, Juan Rafael Rodríguez Hidalgo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-96

      

    • Potencial didáctico de la filatelia para estudiar Genética Mendeliana

      Rafael Navajas Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-116

      

  • Educación Ambiental

    • Evaluación de una propuesta de educación ambiental entre la Universidad y una organización conservacionista. ¡Ayudemos a los aguiluchos cenizos!

      Rosa Ortiz de Santos, Noelia Santamaría Cárdaba, María Antonia López Luengo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-132

      

  • Didáctica de las Ciencias

    • Trabajos Prácticos de Laboratorio y Modelos didácticos: una propuesta de clasificación

      Erica Gabriela Zorrilla, Claudia Alejandra Mazzitelli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-148

      

    • Secuencia de tareas para enseñar argumentación en ciencias a profesorado en formación inicial a través de CoRubric. Ejemplificación en una actividad sobre una central salina

      Daniel Cebrián Robles, Antonio Joaquín Franco Mariscal, Ángel Blanco-López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-168