Presentación: Educación científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante (2)
págs. 9-10
Una mirada crítica a los modelos teóricos sobre educación STEAM integrada
Jairo Ortiz Revilla, Raquel Sanz Camarero, Ileana María Greca Dufranc
págs. 13-33
págs. 35-50
Aprendizagem de ciências no jogo digital Plague Inc.: análise de conteúdo em uma comunidade de jogadores
Taynara Rúbia Campos, Daniela Karine Ramos, Cláudia Regina de Brito
págs. 51-65
Práticas educativas de campo em Clubes de Ciências: inventário e possibilidades de uso das tecnologias digitais
págs. 67-84
Cuando la curiosidad científica se transforma en un videotutorial para aprender enseñando: conocimiento del contenido, elaboración de las explicaciones y complejidad de las preguntas
págs. 85-102
págs. 103-122
A produção do conhecimento sobre sala de aula invertida no ensino de Física: um olhar sobre a pós-graduação brasileira
José Diego Silva Gomes, Albino Oliveira Nunes, Albano Oliveira Nunes
págs. 123-138
O romance no ensino da Física Moderna e Contemporânea: uma proposta metodológica
Maria Natália Mouta de Oliveira, Gilberto Dantas Saraiva, Maria Sonia Silva De Oliveira Veloso, Antônio Joel Ramiro de Castro
págs. 139-152
págs. 153-174
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