Perfiles educativos

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  Año 2021, Vol. 43, Número 172. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • 2021: entre la esperanza de la vacuna para la superación de la crisis pandémica y la pedagogía de la esperanza de Freire

      Alicia de Alba Ceballos

      • Texto completo

      págs. 3-5

      

  • Claves

    • La fuga: Estrategia de directores en situaciones de retroalimentación difíciles

      Marta Quiroga Lobos, Felipe Aravena

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-25

      

    • El docente diseñador: Prácticas y retos en el diseño blended de un curso de escritura para estudiantes universitarios de primer año

      Cecilia Esperanza Flores Zavaleta, Vladimir Terbullino Tamashiro, Aldo Renato Zárate Amador, Yolanda Milagros Araujo Riva, Aldo Rafael Figueroa Ocampo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 26-41

      

    • Movilidad de profesores chilenos: Influencia de variables demográficas, características del establecimiento escolar y condiciones laborales

      Alessandra Díaz Sacco, Dany López González, Macarena Salas Aguayo, Diego Carrasco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 42-59

      

    • Desarrollo de diseños educativos dinámicos: Una alternativa socioconstructivista

      Felipe Tirado Segura, Jesús Peralta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 60-77

      

    • Aula urbana y rural: El discurso de niños y niñas

      Marco Antonio Villalta Paucar, Cecilia Assael Budnik, Irene Magaña Frade, Andrea Baeza Reyes, Jéssica Verónica Rebolledo Etchepare

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 78-94

      

    • La evaluación por pares a través de la observación en aula en educación superior: La percepción de sus participantes

      Roberto Mauricio Espejo Leupin, Verónica Romo, María Luisa Hervias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-110

      

    • Cómo toma cuerpo la formación en género y mujeres en la carrera de Historia

      Milagros Rocha

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-123

      

    • Examen colegiado de cálculo diferencial: El caso de una universidad pública de México

      Maximiliano De Las Fuentes Lara, Wendolyn Elizabeth Aguilar Salinas, Araceli Celina Justo López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 124-141

      

  • Horizontes

    • Universidad pública y discapacidad: El caso de Chile

      Solange Tenorio Eitel, María José Ramírez Burgos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 144-159

      

    • Revisión de perspectivas del docente y el estudiante universitario frente a Moodle (2009-2019)

      Nuria Rey Somoza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 160-178

      

  • Documentos

    • Comunidades escolares al inicio del confinamiento por SARS-CoV-2: Voces y perspectivas de los actores. Resumen ejecutivo

      • Texto completo

      págs. 180-196

      

  • Reseñas

    • La investigación narrativa en educación. Espacio de encuentro con la diversidad cultural, de Georgina Gutiérrez Serrano y María del Socorro Oropeza (coordinadoras). Ciudad de México, UNAM-CRIM, 202

      Irán Guadalupe Guerrero Tejero

      • Texto completo

      págs. 198-204