International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología

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  Año 2021, Vol. 1, Número 1. Dedicado a: POSITIVE OVERCOMING AND LEARNING: THE RESPONSE TO COVID-19

  • Introducción de Superación en Positivo y Aprendizaje: La respuesta al COVID-19

    Florencio Vicente Castro

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    págs. 1-16

    

  • Mindfulness e inteligencia emocional en el afrontamiento de conflictos intrapersonales e interpersonales

    Rosa Delia Martín Rodríguez, Isabel Luján Henríquez

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    págs. 17-26

    

  • Estudio de la salud mental en estudiantes universitarios de la rama sociosanitaria

    J. Inmaculada Sánchez Casado, Elena Inmaculada Benítez Sánchez

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    págs. 27-40

    

  • Revisión sistemática acerca de las tendencias investigativas del sexting consensuado en el marco en el marco de la cibersexualidad adolescente

    Cynthia Sanhueza Cornejos

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    págs. 41-50

    

  • ¿Cómo han afrontado las familias de estudiantes de educación primaria las tareas escolares en el confinamiento de covid-19?

    Lucía Pérez Vera, Miguel Ángel Durán Vinagre, Ana Paredes Espinosa, Susana Sánchez Herrera

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    págs. 51-58

    

  • Propuesta didáctica para el desarrollo del a competencia emocional a través de la gamificación

    Almudena Rodríguez Lisea, María Dolores Gordillo Gordillo

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    págs. 59-70

    

  • Literacia em saúde mental positiva nos enfermeiros de cuidados de saúde primários

    Amadeu Gonçalves, Lídia Cabral, Carla Maria Viegas e Melo Cruz, Cláudia Chaves, Carlos Sequeira, José Figueiredo Rodrigues

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    págs. 71-84

    

  • "É tão difícil alguém vestir nossos chinelinhos": relatos de mães de crianças com TEA

    Ana Caroline Bonato da Cruz, Maria de Fátima Joaquim Minetto, Lidia Natalia Dobrianskyj Weber, Lurdes Fabricio de Oliveira, Cassandra Fontoura Fiore Peron

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    págs. 85-96

    

  • Mapping of the determinants of satisfaction with life of portuguese seniors: proposal for preventive intervention at an organizational level

    Ana Pinto, Aida Isabel Tavares, Carla Carvalho, Paulo Santos Costa, Pedro Parreira

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    págs. 97-106

    

  • Adulthood in teachers of higher education: difference in the management of their work-life balance and organizational commitment

    Carla Carvalho, Ana Pinto, Paulo Santos Costa, Pedro Parreira

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    págs. 107-116

    

  • Contributo da metodologia de cuidado humanitude para a gestão das emoções na pandemia

    Andréa Temponi dos Santos, Rosa Cândida Carvalho Pereira de Melo, Liliana Vanessa Lúcio Henriques, Beatriz Temponi, Amélia Martins, Evaldi Marchi

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    págs. 117-126

    

  • Innovaciones virtuales para la enseñanza de posgrado en tiempos de pandemia

    Ángel Sánchez-Anguita Muñoz, María Fátima Pulido López, Berta Pérez López

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    págs. 127-136

    

  • Uso y presencia de las tecnologías en las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. Herramientas digitales en tiempos de crisis

    Brizeida Hernández Sánchez, José Carlos Sánchez García, Greisy González Cedeño

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    págs. 137-150

    

  • Percepción de la aceptación y el rechazo de los iguales en escolares de educación primaria

    Carolina Cedeño, Carmen Barajas Esteban, María José Linero Zamorano

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    págs. 151-160

    

  • El poder del autoperdón en la pandemia COVID-19: futura agenda de investigación

    Celeste León Moreno, Ana Romero-Abrio, Belén Martínez-Ferrer

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    págs. 161-164

    

  • Consciência interoactiva e funcionamento sexual feminino: revisão sistemática

    Celina Ribeiro, Henrique Pereira

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    págs. 165-178

    

  • Ganhos em saúde em utentes internados em unidades de media duração e reabilitação

    Diogo Almeida, Natália Amoedo, Carminda Morais, Alcina Nunes, Rui Pimenta

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    págs. 179-190

    

  • Saúde em crise

    Dora Margarida Ribeiro Machado, Laura Juliana vieitas Amorim Pires Costa, Manuel Alberto Morais Brás, Assunção das Dores Lanjeira De Almeida, Eugenia María García Jorge Anés, Ana Cristina Gonçalves Lourenço

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    págs. 191-200

    

  • Emoções na saúde

    Dora Margarida Ribeiro Machado, Manuel Alberto Morais Brás, Assunção das Dores Lanjeira De Almeida, Laura Juliana vieitas Amorim Pires Costa, Eugenia María García Jorge Anés

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    págs. 201-206

    

  • Evaluación del envejecimiento en personas con discapacidad intelectual mediante una prueba de screening conductual

    Raquel Braga Santos, María Elena Felipe Castaño

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    págs. 207-216

    

  • ¿Cómo se percibe la aplicación de procesos de calidad de la ingeniería, en la administración pública?

    Teresa Zamora Lobato, Mario Hernández Vargas, Jésica Josefina Ramos Hernández, Yodaira Borroto Pentón

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    págs. 217-232

    

  • Análisis estadístico sobre el sisetma educativo del estado de Veracruz

    Teresa Zamora Lobato, Yodaira Borroto Pentón, Gilberto de Jesús Corro Feria

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    págs. 233-244

    

  • Savings for retirement and the millennial generation in Mexico: perception about the importance of having a retirement fund

    Teresa Zamora Lobato

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    págs. 245-260

    

  • Vacuna emocional en la Covid-19: programa de autocuidado para personas mayores

    Marta Florencia Abril Herrero, María Natividad Elvira-Zorzo, María Yolanda González Alonso, Estefanía González Arranz, Vanessa Hernández Calvo, Carolina Pastoriza Serradilla, Ana Isabel Rueda Lozano, Ana Belén Sánchez Sánchez, Soledad Tundidor Gago

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    págs. 261-274

    

  • Características de lenguaje oral y escrito en síndrome de X-frágil

    Esther Moraleda Sepúlveda, Noelia Pulido García, Sara Cañas Pedrosa, Noelia Santos Muriel, Cristina Pérez

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    págs. 275-282

    

  • Calidad de vida en familias con personas con síndrome de Angelman

    Esther Moraleda Sepúlveda, Patricia López Resa, Soraya Delgado Matute, Romina Frontera, Estela Cañadas Camacho

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    págs. 283-288

    

  • Avaliação da qualidade de vida na população portuguesa

    Marilene Andrade Lopes, Jéssica Andreia Roças Parente, Manuel Alberto Morais Brás, Maria Fátima Pereira Geraldes, Eugenia María García Jorge Anés

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    págs. 289-296

    

  • Bem-estar psicológico da população portuguesa

    Stefanin Simone Cruz Lima, Sara Emanuel Afonso Gouveia, Eugenia María García Jorge Anés, Manuel Alberto Morais Brás, Maria Fátima Pereira Geraldes

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    págs. 297-302

    

  • Diferencias en ansiedad en función del curso en universitarios

    Francisco Manuel Morales Rodríguez, Ana María Morales Rodríguez

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    págs. 303-308

    

  • Privacidade e autonomia de um adulto con deficiência intelectual

    Geovana Silva Wertonge, Sabrina Fernandes de Castro, Gabriela Brutti Lehnhart

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    págs. 309-320