Innovaciones educativas

• 

  Año 2021, Vol. 23, Número 34. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Reflexiones y experiencias educativas para la innovación.

  • Editorial Científico

    • Consensuar un pacto educativo en contextos de cambio: derecho de cada persona a la educación

      Cecilia Martins

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-12

      

  • Ensayos

    • El cumplimiento del Derecho a la Educación en tiempos de pandemia en el contexto costarricense

      Dina Espinosa Brilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-25

      

    • La Universidad en su redefinición epistemológica institucional

      Carolina Cortez Schall

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 26-41

      

    • Reflexiones en torno a la evolución histórica del concepto de la educación a distancia

      Gilbert Ulloa Brenes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 42-51

      

    • Innovar o fracasar: claves para pensar una nueva institucionalización de los aprendizajes en la escuela del siglo XXI

      Cristina Rafaela Ricci

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 52-69

      

    • La formación humanista en educación superior. Programas de tutorías en las universidades

      Leticia Sesento Garcia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 70-80

      

  • Artículos

    • El impacto del distanciamiento social en la Educación Superior: la arista docente

      Débora Chan, María Gabriela Galli, Roxana Guadalupe Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-97

      

    • Prácticas evaluativas en contextos de aula invertida y aprendizaje móvil

      Lourdes Morán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 98-112

      

    • Liderazgo en escuelas categorizadas como insuficientes en Chile: percepciones de directoras

      Felipe Aravena, Romina Madrid

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-129

      

    • Indicadores de gestión comunitaria: aportes desde la mirada de las personas directoras de instituciones educativas

      Adrián Solano Castro, Olman Bolaños Ortiz, Ingrid Monge Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 130-149

      

    • Aspectos para integrar el enfoque de resultados de aprendizaje en el diseño curricular universitario

      Livieth Gamboa Solano, María Gabriela Guevara Mora, Álvaro Mena, Ana Cristina Umaña Mata

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 150-165

      

    • Materiales didácticos digitales: proceso de creación de un video animado como apoyo al quehacer docente

      Catty Orellana Guevara, Hazel Castro Araya

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 166-179

      

  • Sistematizaciones

    • El cine-foro virtual en la formación docente: experiencia didáctica con estudiantes de Educación Primaria en la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio

      Esteban Francisco Ibarra Vargas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 180-193

      

  • Suplemento Especial

    • Tendencias re-educativas para la Enseñanza de la Matemática

      José Antonio Fernández Bravo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 194-197

      

    • Desafíos actuales para la Didáctica de las Matemáticas

      Ángel Gutiérrez Rodríguez, Adela Jaime Pastor

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 198-203

      

    • Desafíos para la preparación de docentes de matemáticas en la tercera década del siglo

      Ángel Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 204-208

      

    • Desafíos para la formación de docentes en matemática en Costa Rica

      Alejandra Sánchez Ávila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 209-212

      

    • Ambientes Virtuales de Aprendizaje construidos socialmente con Herramientas de Autor de GeoGebra

      Sergio Rubio Pizzorno, Gisela Montiel Espinosa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 213-227

      

    • Significados personales del concepto de juego equitativo en niños y niñas costarricenses

      Luis Armando Hernández Solís, María del Carmen Batanero Bernabeu, Rocío Álvarez Arroyo, María Magdalena Gea Serrano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 228-243

      

    • Una experiencia virtual de aprendizaje sobre la educación estocástica inicial con estudiantes costarricenses de secundaria

      Rodolfo David Fallas Soto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 244-260