Império e educação: rupturas e continuidades no processo educacional brasileiro durante o primeiro reinado (1822-1836)
Do ateliê à Enciclopédia: a escola do homem de ciência
Sergipe na órbita da Química: o legado do instituto de Química industrial (1923-1926)
“Pura, dura e segura”: a vida das pensionistas do Colégio São José de Pelotas
Tempo de punir e disciplinar: Uma história da instrução na Paraíba (1822 a 1864)
Educar com ludicidade: saberes e competências para a formação docente
Formar dirigentes ou governantes: análise do Projeto “Jovens governantes” da Prefeitura Municipal de Curitiba
Participação e controle social: o Fórum Estadual de defesa da Criança de Sergipe e as estratégias de educação
Ensino Médio noturno: sentidos e significados dessa etapa da Educação Básica para alunos/as de uma escola pública do município de Anastácio – MS
Os jovens e os adultos que fogem da escola. A escola que expulsa os jovens e os adultos: reflexões sobre o abandono na EJA
Joaquim Cardoso da Silveira Neto, Maria Cleonice Nunes Andrade
O discurso e a prática da disciplina do silêncio na escola: Paulo Freire e a necessidade de uma virtude
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados