Revista EDaPECI

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  Año 2022, Vol. 22, Número 3. Dedicado a: Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais

  • Artigos Gerais

    • As TDIC na BNCC do ensino de ciências humanas e sociais aplicadas no ensino médio

      João Daniel de Lima Simeão, Maria das Graças de Oliveira Pereira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-18

      

    • Conditioning factors in the remote learning context in higher education

      Mario Lousã, Eva Petiz Lousã

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-31

      

    • From principles to practice: an oline learning experience on designing at brazilian university

      Monica Cristina Garbin, Agnaldo Arroio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 32-46

      

    • Implementando quiz para aprendizagem da introdução à informática

      Marcos Antonio Gomes Xavier, Bruno Lopes Xavier, Ricardo Esteves Kneipp, Paulo Victor Rodrigues de Carvalho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-62

      

    • Perceptions on gamification towards cybersecurity literacy: social sustainability of educative projects

      José Morais, Jorge Simões, Justino Lorenço, Sergio Francisco Sargo Ferreira Lopes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-77

      

    • Práticas para um escola inclusiva: o papel da liderança

      Susana Oliveira Sá, Olga Raposo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 78-92

      

    • Professor de Biologia Youtuber® e seu papel no ensino: reflexos no engajamento dos estudantes

      Douglas de Carvalho Amorim, Luis Paulo Leopoldo Mercado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-105

      

    • Progressão da qualidade em serviços em uma IES privada: aplicação do modelo SERVPERF

      Gabriel Antônio Amaral da Silva, Adriana dos Santos Prado Sadoyama, Geraldo Sadoyama Leal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 106-120

      

    • Tecnologias digitais e pandemia COVID-19: desafios sentidos pelos professores da educação básica

      Teresa Jesus Correia Paulino Santos, María Palmira Alves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-130