Objetivos complexos: qualidade, igualdade e inclusão na pandemia
Susana Oliveira Sá, Candido Alberto Gomes
, Sandra Tenil
Revista EDaPECI, ISSN-e 2176-171X, Vol. 23, Nº. 3, 2023, págs. 128-138
Supervisão e Monitorização das Estruturas de Coordenação Educativa e Supervisão Pedagógica: As dimensões em Coaching Educacional e Inteligência Emocional
Ana Reis Cabral, Susana Oliveira Sá
, João Pascoinho
New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Nº. 12, 2022
Da Integração à inclusão: Estudo de caso em Portugal
Sandra Tenil, Candido Alberto Gomes
, Susana Oliveira Sá
New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Nº. 12, 2022
Práticas para um escola inclusiva: o papel da liderança
Susana Oliveira Sá, Olga Raposo
Revista EDaPECI, ISSN-e 2176-171X, Vol. 22, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais), págs. 78-92
Investigação Qualitativa: uma forma complementar e robusta de investigação?
Paulo Alexandre de Castro, Susana Oliveira Sá, Ana Carolina Rocha Pessôa Temer, Mercedes González Sanmamed, Rodrigo Arellano Saavedra
New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Vol. 7, 2021 (Ejemplar dedicado a: Qualitative Research in Education: Advances and Challenges)
Investigação Qualitativa em Educação: Avanços e Desafios
Paulo Alexandre de Castro, Susana Oliveira Sá, Ana Carolina Rocha Pessôa Temer, Mercedes González Sanmamed, Rodrigo Arellano Saavedra
New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Vol. 7, 2021 (Ejemplar dedicado a: Qualitative Research in Education: Advances and Challenges)
Mediación de conflictos en el plan de mejora: una contribución en el contexto escolar
Susana Oliveira Sá, Elisabete Pinto da Costa, Alcina de Oliveira Martins, Juan Carlos Torrego Seijo
Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Vol. 39, Nº 2, 2020, págs. 181-192
Susana Oliveira Sá, José Morais, Fernando Almeida
New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Vol. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Qualitative Research in Education: advances and challenges)
C. Vaz, R. Machado, Aires Camoes, Susana Oliveira Sá
EduLearn 21 Proceedings: 13th International Conference on Education and New Learning Technologies Online Conference. 5-6 July, 2021. / Edulearn (dir. congr.), 2021, ISBN 978-84-09-31267-2, pág. 2787
Social education and health: Challenges of a multidisciplinary intervention
R. Machado, C. Vaz, A. Camoes Barbosa, Susana Oliveira Sá
EduLearn 21 Proceedings: 13th International Conference on Education and New Learning Technologies Online Conference. 5-6 July, 2021. / Edulearn (dir. congr.), 2021, ISBN 978-84-09-31267-2, pág. 2796
O Projeto Fenómeno Fénix promotor Práticas docentesInovadoras
María Dulce Noronha Abreu e Sousa, Rosa Manuela Martins, Estrela Conceição Paulo, José Carlos Meneses, César Manuel Freitas, Susana Oliveira Sá
XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Olga Canet Vélez, Manuel Cebrián de la Serna, Miguel Ángel Barberá Gregori, Agustín Erkizia Olaizola, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2021, ISBN 978-84-09-32021-9, págs. 515-527
Atas do 6º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa: Investigação Qualitativa na Educação
António Pedro Costa (ed. lit.), Paulo Alexandre de Castro (ed. lit.), Susana Oliveira Sá (ed. lit.), Rodrigo Arellano Saavedra (ed. lit.)
Ludomedia, 2017. ISBN 978-972-8914-75-2
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