Roteiro

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  Año 2023, Vol. 48, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Artigos de demanda contínua

    • Recomendações dos organismos internacionais para a América Latina: inclusão escolar, sustentabilidade e desigualdade estrutural

      Sonia Mari Shima Barroco, Neide da Silveira Duarte, Gesilaine Mucio Ferreira

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    • “Do sacrifício ao futuro promissor”: aluno de ensino médio nas representações sociais de professores

      Laeda Bezerra Machado, Lucivania Barbosa Evangelista

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    • Os sentidos políticos atribuídos à função social da escola pelos professores iniciantes na carreira

      Deise Ramos da Rocha, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva

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    • Estudos sobre a história da prática docente em educação física: O estado da questão

      Paulo Rogério de Lima, Sílvia Maria Nóbrega Therrien

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  • Artigos de demanda contínua

    • Formação continuada docente como lugar de experiências: comunidade de aprendizagem e as lições da pandemia da Covid-19

      Juliane Cláudia Piovesan, Lucí dos Santos Bernardi

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    • Trajetórias, Memórias e Narrativas em pesquisas na área de Educação do Campo

      Miriã Lúcia Luiz, Alessandro da Silva Guimarães

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  • Artigos de demanda contínua

    • Análise dos pressupostos educacionais da homeschooling no Brasil a partir de Paulo Freire e Matthew Lipman

      Antonio Oliveira Dju, Patrícia Melo Magoga, Darcísio Muraro

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    • Fundamentos teórico-metodológicos das diretrizes curriculares do ensino fundamental de Criciúma/SC (2020): continuidade e ruptura

      Géssica Dal Pont, Matheus Bernardo da Silva

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  • Artigos de demanda contínua

    • Qual a origem do saber do auxiliar de classe? Estudo sobre o não lugar profissional

      Lívia Karen Figueredo de Jesus, Lucimar Gracia Ferreira

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    • Gestão escolar nas escolas do campo de Manaus/AM: investigações preliminares

      Gabriel Dos Reis Rodrigues, Érica de Souza e Souza, Heloísa da Silva Borges

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  • Artigos de demanda contínua

    • Radicalização e sectarização: retomando os pressupostos freirianos

      André Luis Castro de Freitas, Luciane Albernaz de Araujo Freitas

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    • Políticas públicas de acesso e assistência na educação superior: uma pesquisa do estado do conhecimento

      Ketlin Elís Perske, Maria de Lourdes Pinto de Almeida

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    • A utilização do software Iramuteq na análise de dados textuais em revisão sistemática de literatura

      Ruhama Ariella Sabião Batista, Mary Ângela Teixeira Brandalise

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    • Universalização do ensino médio com qualidade social: desafios dos estados de Alagoas e Goiás: les défis des États d’Alagoas et de Goiás

      Gilvan Luiz Machado Costa, Mônica de Morais Sampaio Silva

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  • Artigos de demanda contínua

    • As dicotomias no contexto e no texto da BNCC como projeto educacional

      Emina Márcia Nery dos Santos, Luane Tomé dos Nascimento Sampaio, Francisco Willams Campos Lima

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    • Violência e desigualdade de gênero: prevenção desde a educação inicial chilena

      Nibaldo Benavides Moreno, Daniel Reyes Araya, Sebastián Donoso-Díaz

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  • Artigos de demanda contínua

    • Formação de professores: uma crítica pelo olhar das capacidades humanas

      Catia Piccolo Viero Devechi, Claudio Almir Dalbosco

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    • O diário oficial do Distrito Federal como fonte para a história da educação (1967-1971)

      Juarez José Tuchinski dos Anjos

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    • Alfabetização Matemática na Perspectiva do Letramento: Análise sobre a Produção Brasileira centrada nos Anos Iniciais

      Letícia Stein, Marisol Vieira Melo, Adriana Richit

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    • Ensino superior privado brasileiro na pandemia: do ERE ao processo híbrido de ensino e aprendizagem

      Ruan Carlos Pereira Costa, Sálua Cecílio

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    • Valores, função social e ethos democrático: paradoxos e possibilidades da escola no atual cenário neoliberal: paradoxos e possibilidades da escola no atual cenário neoliberal

      Sidinei Cruz Sobrinho, Angelo V. Cenci, Chaiane Bukowski

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