Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas

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  Año 2023, Vol. 25, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Investigaciones

    • Aplicación de la Teoría de la Conducta Planificada (TCP) en estudiantes universitarios

      Lorena González Ruiz, Tomás Izquierdo Rus

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-21

      

    • Análisis del pensamiento didáctico de las y los docentes de Educación superior sobre metodologías de enseñanza

      Milgian Dixiana Martínez Ordóñez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 22-42

      

    • Rasgos emocionales en estudiantes del Máster de Formación del profesorado

      María Cristina Sánchez López, Marta Alcaraz Sánchez, Juan Carlos Pérez-González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-61

      

    • Gamificando Harry Potter: Análisis de un estudio de caso en Educación primaria

      José Ignacio Menéndez Santurio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 62-84

      

    • ¿Cómo percibe el profesorado de Educación primaria en formación el cine documental?

      Manuel Fernández Díaz, María Victoria Sánchez Giner

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-108

      

  • Experiencias

    • La accesibilidad cognitiva en el punto de mira. Análisis de una experiencia de futuros docentes sobre la evaluación del entorno

      Raúl Tárraga Mínguez, Irene Gómez Marí

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-130

      

    • Hábitos lectores en Educación secundaria: Propuesta booktuber

      Cristina de Cecilia Rodríguez, Margarita R. Rodríguez Gallego, Rosario Ordóñez-Sierra, Soledad Domene Martos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-156

      

    • Podcast en los Grados de Educación: “Maestros por el mundo”

      Gloria Gallego Jiménez, Antonio Milan Fitera, Nuria María Ríos Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-178

      

  • Divulgación científica

    • Iniciación a la realización de presentaciones orales en Educación Secundaria Obligatoria: Análisis del formato y emociones por parte de los estudiantes

      Alejandro Jiménez Gómez, Diego Arceredillo Alonso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 179-202

      

    • Docentes como facilitadores de interculturalidad en las aulas de Secundaria españolas

      Amalia Herencia Grillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 203-224

      

    • La educación online en los museos. El caso del Museo de la Evolución humana (Burgos, Castilla y León)

      Rodrigo Alonso Alcalde, Laura Juez Aparicio, Andrés Abajo González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 225-249

      

  • Reseñas

    • Romero-Oliva, Manuel-Francisco (2022). Identidades docentes y formación de profesorado en Didáctica de la Lengua y la Literatura. Berlín: Peter Lang. Monográfico, 378 páginas

      Virginia Calvo Valios

      Es reseña de:

      • Identidades docentes y formación del profesorado en didáctica de la lengua y la literatura

        Manuel Francisco Romero Oliva

        Peter Lang, 2022. ISBN 9783631875438

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 250-257