RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa

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  Año 2023, Vol. 22, Número 2 (MONOGRÁFICO «La formación en Competencias digitales ciudadanas en Latinoamérica»)

  • La formación en Competencias digitales ciudadanas en Latinoamérica

    • Formación de docentes en competencias digitales para la evaluación formativa mediante e-rúbricas colaborativas

      Violeta Cebrián Robles, Francisco José Ruiz Rey, Manuel Cebrián de la Serna

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      págs. 9-25

      

    • Participación ciudadana y literacidad crítica digital de estudiantes universitarios

      Karen Shirley López Gil, Andrés Sandoval

      • Resumen
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      págs. 27-42

      

    • Límites y posibilidades en el proceso de virtualización tecno-pedagógica de universidades peruanas

      Silvia Lavandera Ponce, Lourdes Pérez Sánchez, Ana María Martín Cuadrado, Begoña Mora Jaureguialde

      • Resumen
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      págs. 43-57

      

    • Competencia digital docente para la inclusión y la cohesión social en los procesos de enseñanza: experiencia chilena durante el COVID-19

      Leonardo Alberto Velásquez Castro, Jorge Martín Domínguez, Elena Ramírez Orellana

      • Resumen
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      págs. 59-82

      

    • Tecnología digital y ocio universitario: Explorando el acceso, uso y actitud de los estudiantes

      Estefanía de los Dolores Gil García, Pedro Francisco Aleman Ramos, Juan Carlos Martín Quintana

      • Resumen
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      págs. 83-99

      

    • Evaluación participativa y herramientas digitales en escenarios de ayuda humanitaria

      Ángel de Juanas Oliva, Francisco Javier García Castilla, Jorge Díaz Esterri, Diego Galán Casado

      • Resumen
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      págs. 101-117

      

    • Competencias digitales docentes y formación continua: una propuesta desde el paradigma cualitativo

      Rosendo Centeno Caamal, Luis Alan Acuña Gamboa

      • Resumen
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      págs. 119-134

      

    • Grado de aceptación de los sistemas de evaluación digitales adaptados al uso de recursos tecnológicos educativos basados en Realidad Aumentada

      Santiago Delgado Rodríguez, Silvia Carrascal Domínguez, Rebeca García Fandiño

      • Resumen
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      págs. 135-148

      

    • Recursos Educacionais Abertos (REA) nas teses e dissertações brasileiras entre 2002 e 2019

      Rosiclei Aparecida Cavichioli Lauermann, Elena Maria Mallmann

      • Resumen
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      págs. 149-168

      

  • Artículos / Articles

    • Competencias docentes, tecnología y personalidad de los estudiantes del Máster de Secundaria

      María Sagrario del Valle Díaz, Javier Rodríguez Torres, José Jesús Castro Sánchez, Gerardo Fernández-Escribano

      • Resumen
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      págs. 169-184

      

    • Um modelo de Sistema de Recomendação integrado a Metodologias Ativas, MDE e Learning Analytics para a mitigação de evasão em EaD

      Tiago Luís de Andrade, Caroline Medeiros Martins de Almeida, Jorge Luis Victória Barbosa, Sandro José Rigo

      • Resumen
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      págs. 185-205

      

  • Reseñas

    • Pensamiento computacional en educación

      Jesús Acevedo Borrega (res.)

      Es reseña de:

      • Pensamiento computacional en educación

        José Luis Serrano Sánchez

        2022

      • Texto completo

      págs. 207-208