Educación: revista de la Universida de Costa Rica

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  Año 2023, Vol. 47, Número 2. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Journal of Education (July-December)

  • Artículos científicos, experiencia de acción social o didáctica

    • El escape room en el ámbito educativo: análisis de una práctica de aula en Matemáticas

      Iván Moreno Lozano, Alberto Quilez Robres, José María Matesanz

      • Resumen
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      pág. 1

      

  • Artículos científicos

    • Implementetion of Stylization Method into System of Professional Art Educational Process

      Kostyantyn Parkhomenko

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      págs. 1-2

      

  • Ensayos

    • Competencias emocionales en la formación de profesionales en trabajo social

      Marcela del Carmen Concha Toro, Nelly Lagos San Martín, Yasna Belén Anabalón Anabalón, Carmen Verónica López López, Patricia Alejandra Becerra Aguayo

      • Resumen
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      págs. 1-16

      

  • Artículos científicos

    • Procrastinación académica en estudiantado de medicina del Paraguay en 2022

      Raúl Emilio Real Delor, Rilci Araceli Acosta Sánchez, Charles Enrique Arrua Gaona, Luis Alberto Cabrera Dávalos, Marcelo Agustín Cáceres Huispe, Laura Josefina Correa Escobar, Mayra Alejandra Duarte Rodríguez, Orlando de Jesús Gómez, David Israel Ortiz Villalba, Johanna Ramírez, Jessica Ruiz, Daniel Segovia Fernández, Oscar Danilo Trinidad Segovia, Vanina Soldad Monges Coiteux

      • Resumen
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      págs. 1-20

      

    • Revisión documental del proceso de acreditación a partir de algunos modelos suramericanos asociados a la calidad educativa: Documentary Review of the Accreditation Process Based on some South American Models Associated with Educational Quality

      Sindy Yineth Ariza Soto, Karen Gómez, Shirley Paola Rojas Sánchez, Jesús Gabalán Coello, Fredy Eduardo Vasquez Rizo

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      págs. 1-20

      

  • Artículos científicos, experiencia de acción social o didáctica

    • Relación entre teoría y práctica estadística en tiempos de pandemia por COVID-19 en estudiantes de Enfermería. ¿Unidad dialéctica perdida?

      Javier Alonso Trujillo, Abraham Alonso Ricardez, Myrna Miriam Valera Mota, Leticia Cuevas Guajardo

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      págs. 1-21

      

  • Artículos científicos

    • Evaluación de estrategias de enseñanza en la asignatura de Sociología por estudiantes de Medicina de la Universidad de Antofagasta (Chile) en contexto de virtualidad: Teaching Strategies Evaluation in the Subject of Sociology by Medicine Students of the University of Antofagasta (Chile) in a Virtual Context

      Esteban Araya Acevedo, Daniela Cartes, Alberto Torres

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      págs. 1-23

      

  • Artículos científicos, experiencia de acción social o didáctica

    • Danza, música y literatura como estrategia didáctica para un diálogo intercultural en la región Andina

      Cindy Johanna Cabal Pérez, Luis Alberto Urbano Bravo, Luis Felipe Vega Castañeda

      • Resumen
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      págs. 1-25

      

  • Artículos científicos

    • Cambio en las opiniones de las personas estudiantes de Mecánica de Suelos antes y después de la emergencia por el COVID-19

      Rafael Baltodano Goulding

      • Resumen
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      págs. 1-25

      

    • Rendimiento académico y autorregulación del aprendizaje en estudiantado Secundario Técnico Profesional chileno durante el COVID-19

      Fabiola M. Sáez Delgado, Héctor García Vásquez, Javier Mella Norambuena, Yaranay López Angulo, Constanza Olea González, Carolina Contreras Saavedra

      • Resumen
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      págs. 1-26

      

  • Artículos científicos, experiencia de acción social o didáctica

    • Uso del aprendizaje basado en proyectos para la enseñanza de la calidad de software: Percepción de estudiantes universitarios

      Marlen Treviño Villalobos

      • Resumen
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      págs. 1-26

      

  • Artículos científicos

    • ¿Qué piensa el profesorado de enseñanza básica sobre la reflexión docente?

      Valentina Droguett Araya, Alexis Narváez Anrique, Macarena Yancovic Allen

      • Resumen
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      págs. 1-26

      

  • Artículos científicos, experiencia de acción social o didáctica

    • Resignificación del proceso evaluativo: la experiencia de un proyecto de aprendizaje escolar y colaboración profesional

      María Alejandra González, Carolina Pilar Villagra Bravo, Omar Andrés Aravena, Nicole Jara Aguilera

      • Resumen
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      págs. 1-26

      

    • Experiencia de inclusión laboral: el caso de Oscar, pianista con trastorno del espectro autista

      Marta López

      • Resumen
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      págs. 1-27

      

  • Artículos científicos

    • Cuando el estudiantado habla: percepciones y miradas sobre las metodologías de enseñanza de la filosofía en educación media

      Isaac Clemente Nieto Mendoza, Luis Ribon Pérez, Martha Ortiz Padilla, Luis Carlos Cárdenas Ortiz, Milagros Villasmil Molero, Lorena Patricia Camargo

      • Resumen
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      págs. 1-27

      

    • Percepciones docentes sobre las condiciones laborales e incidencia en la salud: estudio de caso en educación media tecnológica y profesional de Uruguay

      María Alicia Trillo Sanguinet, Mariela Esther Questa Torterolo

      • Resumen
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      págs. 1-28

      

    • La gamificación y su potencial para la disminución del estrés escolar: caso de una Institución de Educación General Básica ecuatoriana

      Gloria Yessenia Mora Erazo, Andrea Tamayo, Fernando Lara Lara, Cristopher David Herrera Navas

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      págs. 1-28

      

    • Estudio sobre la política lingüística, índice de titulación y pérdida del aprendizaje durante la pandemia de COVID-19 en la Universidad Autónoma del Estado de México

      Guadalupe Nancy Nava Gómez, Rosa María Alemán Martínez

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      págs. 1-28

      

    • La autoimagen física y social de dos grupos de estudiantes de noveno año de la educación general básica

      Grettel Valenciano Canet

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      págs. 1-30

      

  • Artículos científicos, experiencia de acción social o didáctica

    • Factores psicoemocionales, reglamentarios y ambientales que afectan el desempeño del estudiantado y profesorado de enseñanza del inglés en pruebas orales en la Sede del Atlántico

      Esteban Sanabria Mora

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      pág. 2

      

  • Revisiones Bibliográficas

    • Evaluación formativa: retroalimentación, estrategias e instrumentos

      Lorena Silvana Valdez Valdez, Jesús Oswaldo Sánchez Uscamayta, Galia Susana Lescano Lopez

      • Resumen
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      págs. 2-3

      

  • Artículos científicos, experiencia de acción social o didáctica

    • Determining the Effect of Concept Cards on Students’ Perception of Physics Concepts with Concept Mapping Determining the Effect of Concept Cards on Students’ Perception of Physics Concepts with Concept Mapping

      Havva Sibel Kurt, Musa Sarica

      • Resumen
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      pág. 3

      

    • Educación Alimentaria y Nutricional en comunidades escolares mexicanas de educación básica experimentadas en Participación Social en Salud

      José Hernández, Maximiliano Hernández Cuevas

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      pág. 4

      

    • Experiencia didáctica durante la guía de estudiantes en proceso de sus trabajos finales de graduación

      Luis Davis Sánchez, Diana Elena Fallas Rodríguez

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      pág. 5

      

    • La pandemia por COVID-19, su implicación con las emociones y las barreras de aprendizaje en educación superior

      Marta Espericueta, Lilia Sánchez, Blanca Villarreal, Isabel Ramos, Uriel Ían Suá López López Solís

      • Resumen
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      pág. 6

      

  • Revisiones Bibliográficas

    • Pensamiento computacional y programación en la formación de estudiantes desde edades tempranas

      Efraín Alfredo Barragán Perea

      • Resumen
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      pág. 7

      

  • Artículos científicos, experiencia de acción social o didáctica

    • Caracterización del desarrollo de las clases virtuales desde la perspectiva de docentes universitarios durante la pandemia por COVID-19

      Gerardo Armando Picon, Coral Stefany Cáceres Samaniego

      • Resumen
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      pág. 8

      

    • Transición de clases virtuales a híbridas en la carrera de Biología: análisis de la motivación, estrategias de aprendizaje e interacción

      Nancy Maqueda Sánchez, José Luis Cruz González, Edgardo Ruiz Carrillo, Samuel Meraz Martínez

      • Resumen
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      pág. 9

      

    • Evaluación de un curso en línea sobre competencias investigativas bajo un enfoque pedagógico socioconstructivista

      Pablo Ríos Cabrera, Carlos Ruiz Bolívar, Tulio Ramírez

      • Resumen
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      pág. 10

      

    • Inclusión de la formación en prevención y atención de delitos informáticos en la educación policial

      Yesid Ávila, Paola Maritza Rincón Núñez

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 11