Carolina Pilar Villagra Bravo

• Artículos de revistas (21)
• Colaboraciones en obras colectivas (5)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Resignificación del evaluar-aprender como práctica de libertad

    Andrea Alejandra Rodríguez Venegas, Carolina Pilar Villagra Bravo, Omar Andrés Aravena

    Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 54, Nº. 1, 2024

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  • Transitar hacia prácticas educativas desde un enfoque educativo intercultural en La Araucanía, Chile

    Segundo Quintriqueo Millán, Katerin Elizabeth Arias Ortega, Vanessa Valdebenito Zambrano, Soledad Morales Saavedra, Carolina Pilar Villagra Bravo

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 50, Nº. 1, 2024

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  • Relatos del proceso de construcción identitaria del profesorado de y para la justicia social

    Marisa Guzmán Munita, Carolina Pilar Villagra Bravo, Angélica Riquelme Arredondo, Simona Mayo González, Ricardo Antonio Sánchez Lara

    Revista enfoques educacionales, ISSN-e 2735-7279, ISSN 0717-3229, Vol. 21, Nº. 1, 2024, págs. 1-21

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  • Resignificación del proceso evaluativo: la experiencia de un proyecto de aprendizaje escolar y colaboración profesional

    Alejandra González, Carolina Pilar Villagra Bravo, Omar Andrés Aravena, Nicole Jara Aguilera

    Educación: revista de la Universida de Costa Rica, ISSN 0379-7082, ISSN-e 2215-2644, Vol. 47, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Journal of Education (July-December)), págs. 1-26

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  • Liderazgo pedagógico: una experiencia de colaboración y aprendizaje profesional de un centro escolar en contexto de la pandemia por COVID-19

    Óscar Hidalgo, Carolina Pilar Villagra Bravo

    Innovaciones educativas, ISSN-e 2215-4132, ISSN 1022-9825, Vol. 25, Nº. 38, 2023 (Ejemplar dedicado a: Reflections and research experiences for innovation), págs. 169-184

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  • Autoevaluación del liderazgo pedagógico: Una experiencia de aprendizaje y desarrollo profesional en la escuela

    Omar Andrés Aravena, Carolina Pilar Villagra Bravo, Carolina Troncoso Bustos, María Elena Mellado Hernández

    Perspectiva Educacional, ISSN-e 0718-9729, Vol. 62, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Nuevas perspectivas sobre el aprendizaje profesional docente en colaboraciones para la práctica de la investigación), págs. 113-139

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  • Transitar hacia la evaluación como aprendizaje

    Nicole Jara Aguilera, Diego Cáceres Cáceres, Valeria León Martínez, Carolina Pilar Villagra Bravo

    Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 20, Nº. 4, 2022, págs. 1219-1236

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  • Diseño y validación de una escala de percepción de los estudiantes sobre la cultura de evaluación como aprendizaje

    Yanire Turra Marín, Carolina Pilar Villagra Bravo, María Elena Mellado Hernández, Omar Andrés Aravena

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 28, Nº. 2, 2022

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  • Prácticas evaluativas en la formación inicial de docentes: Un estudio self study colaborativo

    Carolina Pilar Villagra Bravo, María Elena Mellado Hernández, María Verónica Leiva Guerrero, Segundo Edgardo Sepúlveda Silva

    SOPHIA AUSTRAL, ISSN-e 0719-5605, Vol. 28, Nº. 0, 2022

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  • Comprensión de textos escritos a través del trabajo colaborativo en la Educación Básica

    Karen Peña Rañileo, Arlet Ponce Godoi, Dyanett Montecinos Herrera, Daniela Torres Reinoso, Paz Catalán Montiel, Carolina Pilar Villagra Bravo

    REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, ISSN-e 0718-5162, ISSN 0717-6945, Vol. 20, Nº. 43, 2021, págs. 455-475

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  • Acompañamiento a redes de líderes escolares para su transformación en comunidades profesionales de aprendizaje

    María Elena Mellado Hernández, Santiago Rincón-Gallardo, Omar Andrés Aravena, Carolina Pilar Villagra Bravo

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 42, Nº. 169, 2020, págs. 52-69

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  • Tutoría entre iguales como estrategia para la formación del profesorado

    Carolina Pilar Villagra Bravo, Vanessa Valdebenito Zambrano

    Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN-e 2027-1182, Vol. 12, Nº. 24, 2019, págs. 161-176

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  • Inclusión de Estudiantes Migrantes en la Región de La Araucanía, Chile: Representaciones desde los Directivos Escolares

    Omar Andrés Aravena, Paula Riquelme Bravo, María Elena Mellado Hernández, Carolina Pilar Villagra Bravo

    Revista latinoamericana de educación inclusiva, ISSN 0718-5480, ISSN-e 0718-7378, Vol. 13, Nº. 1, 2019, págs. 55-71

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  • Construir culturas de colaboración eficaz en redes de escuelas chilenas: una teoría de acción

    Santiago Rincón-Gallardo, Carolina Pilar Villagra Bravo, María Elena Mellado Hernández

    Revista latinoamericana de estudios educativos, ISSN 0185-1284, Vol. 49, Nº. 1, 2019, págs. 241-272

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  • Percepción del profesorado sobre educación sexual en centros escolares de la Araucanía, Chile

    Carolina Pilar Villagra Bravo, Alex Cifuentes Sepúlveda, Claudia Cabreras Oliva, Omar Aravena Kening

    Revista de orientacion educacional, ISSN-e 0719-5117, ISSN 0716-5714, Vol. 31, Nº. 59, 2017, págs. 87-106

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  • Proceso de reflexión docente para mejorar las prácticas de evaluación de aprendizaje en el contexto de la educación para jóvenes y adultos (EPJA)

    Juan Ariel Muñoz Olivero, Carolina Pilar Villagra Bravo, Segundo Edgardo Sepúlveda Silva

    Folios: revista de la Facultad de Humanidades, ISSN 0123-4870, ISSN-e 2462-8417, Nº. 44, 2016, págs. 77-91

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  • Evaluación interna ascendente del desempeño directivo: una experiencia de gestión y liderazgo escolar

    María Soledad Chiguay López, Carolina Pilar Villagra Bravo

    Gestión de la educación, ISSN-e 2215-2288, Vol. 6, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: , Julio-diciembre), págs. 103-117

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  • Pertinencia cultural de los programas educativos de escuelas rurales, una propuesta metodológica basada en los procesos de autoevaluación de la gestión

    Carolina Pilar Villagra Bravo, Raúl Iván Colihuinca Peñeipil, Segundo Edgardo Sepúlveda Silva

    Revista Interedu: Investigación, Sociedad y Educación, ISSN-e 2735-6523, ISSN 2735-6523, Vol. 2, Nº. 6, 2016 (Ejemplar dedicado a: Diciembre), págs. 45-69

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  • Las habilidades de pensamiento científico que promueven los textos de estudio de ciencias naturales de quinto año básico: un estudio de caso en Chile.

    Carolina Pilar Villagra Bravo, Cristian Vásquez Espinosa, Graciela Navarrete Flores, Danitza Vilugrón Maureira, Esteban Rubilar Castillo

    REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, ISSN-e 0718-5162, ISSN 0717-6945, Vol. 13, Nº. 26, 2014, págs. 51-65

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  • Los desafíos de la evaluación en la formación inicial docente.

    Carolina Pilar Villagra Bravo, Segundo Edgardo Sepúlveda Silva, Pedro Pablo Cerda Hernández

    Revista investigaciones en educación, ISSN 0717-6147, Vol. 11, Nº. 2, 2011, págs. 35-44

    

  • La utilización de documentos de archivo: una experiencia de investigación-acción en el subsector de Historia y Ciencias Sociales

    Carolina Pilar Villagra Bravo, Cristhian Castillo Melgarejo

    REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, ISSN-e 0718-5162, ISSN 0717-6945, Vol. 9, Nº. 18, 2010, págs. 65-74

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Liderazgo y democratización evaluativa de la escuela

    Carolina Pilar Villagra Bravo, María Pía Torres Zamora

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva / coord. por Katherine Gajardo Espinoza, Judith Cáceres Iglesias, 2023, ISBN 978-84-19506-81-8, págs. 514-525

    

  • Propuesta metodológica para la investigación sobre liderazgo y evaluación curricular desde la epistemología de la articulación

    María Pía Torres Zamora, Carolina Pilar Villagra Bravo

    Revolución en la formación y la capacitación para el siglo XXI. Volúmenes I y II / Edgar Serna M. (ed. lit.), Vol. 1, 2021 (Revolución en la formación y la capacitación para el siglo XXI Vol. I), ISBN 978-958-53278-7-0, págs. 578-592

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  • Diseño de un modelo formativo para el desarrollo de capacidades de liderazgo en redes de mejoramiento escolar

    María Elena Mellado Hernández, Omar Andrés Aravena, Carolina Pilar Villagra Bravo

    La nueva gestión del conocimiento / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Cecilia Inés Suárez, Anna Díaz Vicario, 2020, ISBN 978-84-122616-1-5, pág. 528

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  • ¿Es posible aplicar los principios de la Justicia Terapéutica en los sistemas penitenciarios?: reflexiones a la luz de la situación actual de las cárceles latinoamericanas

    Carolina Pilar Villagra Bravo

    V Congreso Iberoamericano de Justicia Terapéutica, La Plata 2, 3 y 4 de julio de 2019: Libro de resúmenes / coord. por María Silvia Oyhamburu, Esther Arias Martínez, Francisca Fariña Rivera, 2019, ISBN 978-84-120731-4-0, pág. 58

    

  • Tutoría entre iguales como una estrategia para fortalecer la formación universitaria de profesores

    Vanessa Haydee Valdebenito Zambrano, Carolina Pilar Villagra Bravo, Segundo Edgardo Sepúlveda Silva, María Elena Mellado Hernández

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 1376

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• Tesis

  • Diseño de un modelo formativo de liderazgo centrado en el estudiante desde el análisis de prácticas de gestión escolar y resultados educativos

    Carolina Pilar Villagra Bravo

    Tesis doctoral dirigida por Sixto Cubo Delgado (dir. tes.), María Elena Mellado Hernández (dir. tes.). Universidad de Extremadura (2019).

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    • Tesis en acceso abierto en: Dehesa
    

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