Educando para educar

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  Año 2022, Número 42. Dedicado a: Septiembre 2021 - Febrero 2022; 182 p.

  • Investigaciones

    • Los estilos educativos parentales y la autoestima en alumnos de educación preescolar. Una propuesta de orientación educativa

      María José Romero Romo, Alma Verónica Villanueva González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-35

      

    • Acompañamiento pedagógico en prácticas de estudiantes normalistas en la enseñanza remota de emergencia

      Guadalupe Gastelum Gutiérrez, Karen Howell Gastelum, Verónica Magaña Vázquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-53

      

    • Acceso a clases virtuales: desafío de universitarios en la pandemia

      Victoria Pérez Féliz, Gladys del Carmen Medina Morales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-73

      

  • Intervenciones educativas

    • Diagnóstico de los procesos cognitivos de comprensión lectora en educación primaria desde la intervención educativa

      Adriana Fuentes Báez, Alma Verónica Villanueva González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-90

      

    • El póster científico como género académico para la comunicación del conocimiento en ingeniería: una experiencia pedagógica

      Maria Fernanda Fernández Rojas, María Alejandra Ceballos Escalante, Ingrid Contreras

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-118

      

  • Investigaciones

    • Fortalecimiento de la noción de cambio a partir de la observación de procesos bio-ecológicos: Una estrategia pedagógica en los periodos sensibles de desarrollo frente a la crisis civilizatoria, medioambiental y educativa

      Denisse Marian Rodríguez Villela, Óscar Felipe Reyna Jiménez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-141

      

    • La práctica docente en la alfabetización inicial: un diagnóstico en la educación en la educación primaria en San Luis Potosí (México)

      María Norma Hernández Jacobo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-156

      

    • Circunstancias que inciden en el trabajo en equipo en estudiantes de último grado escolar

      Sergio Andrés Ávila Pava, Tany Giselle Fernández Guayana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-180