La enseñanza de la ciencia en una sociedad con la incertidumbre y cambios acelerados (2010) ARTICULO Garritz Ruiz, Andoni Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 28 Núm. 3 Pág. 315-326
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| Revisión sistemática Vol. 3 Núm. 1 Pág. 5 | 2021 | Avances en la enseñanza de la Física |
Salica, Marcelo
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| Analogías en el aprendizaje de la genética: un estudio de caso con estudiantes de grado 9° Vol. 14 Núm. 27 Pág. 1 | 2021 | Bio-grafía |
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| El aprendizaje de la física, TIC y el estudio del hombre más rápido del mundo Vol. 33 Núm. 1 Pág. 21-34 ARTICULO | 2021 | Revista de enseñanza de la física |
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| ¿Influyen las emociones en la percepción de la capacidad para aprender contenidos de Física y Química? El caso de alumnos de Educación Secundaria Obligatoria Vol. 32 Núm. 4 Pág. 169-179 | 2021 | Educación química |
Dávila Acedo, María Antonia
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Sánchez Martín, Jesús
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| Modelos de conocimiento didáctico del contenido científico y tecnológico en docentes de Química y Física Núm. 48 Pág. 127-141 ARTICULO | 2020 | Tecné, episteme y didaxis |
Salica, Marcelo
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| Tratamiento de la ciencia y tecnología nuclear en el sistema educativo español Núm. 28 Pág. 1-16 ARTICULO | 2020 | Hekademos |
Fernández Arias, Pablo
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Vidal Rincón, María
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| Rol predictivo de la inteligencia emocional y la actividad física sobre el autoconcepto físico en escolares Vol. 6 Núm. 2 Pág. 308-326 ARTICULO | 2020 | Sportis |
Mirabel, Mario
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Retana Alvarado, Diego Armando
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| Conocimiento didáctico de profesorado en formación inicial sobre argumentación en el aula de ciencias de primaria Vol. 24 Núm. 3 Pág. 247-267 ARTICULO | 2020 | Profesorado |
Martín Gámez, Carolina
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| La competencia informacional-digital en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias en la educación secundaria obligatoria actual Vol. 15 Núm. 2 Pág. 2105 ARTICULO | 2018 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Valverde Crespo, Daniel
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| Caracterización de las habilidades del pensamiento crítico para el desarrollo del conocimiento didáctico del contenido en profesores de ciencias naturales Vol. 36 Núm. 1 Pág. 199-221 ARTICULO | 2018 | Enseñanza & Teaching |
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