El feedback y el feedforward en la evaluación de las competencias de estudiantes universitarios. (2013) ARTICULO Ion, Georgeta Silva García, Blanca Patricia Cano García, Elena Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado Vol. 17 Núm. 2 Pág. 283-301
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Columba Hernández López, Yeni
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Feed Back as a Teaching Tool: Its Impact on the Motivation of Higher Education Students Vol. 20 Núm. 1 Pág. 104-149 | 2023 | UCJC Business & Society Review |
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Diseño y validación de un instrumento para evaluar la retroalimentación asertiva en educación normal Núm. 11 Pág. 17 | 2020 | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
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Navarrete Avaria, Oscar
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Gabari Gambarte, María Inés
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Perception of Technology as an Assessment Tool. A Comparative Analysis from the Learners Perspective Núm. 35 Pág. 216-228 ARTICULO | 2019 | Digital Education Review |
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Contribuciones de las tecnologías para la evaluación formativa en el prácticum Vol. 22 Núm. 3 Pág. 139-161 ARTICULO | 2018 | Profesorado |
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Evaluación de competencias profesionales en educación superior Vol. 19 Núm. 1 Pág. 17-38 ARTICULO | 2016 | Educación XX1 |
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