Long-term positive effects of repeating a year in school (2017) Marsh, Herbert W. Pekrun, Reinhard Parker, Philip D. Murayama, Kou Guo, Jiesi Dicke, Theresa Lichtenfeld, Stephanie Journal of educational psychology Vol. 109 Núm. 3 Pág. 425-438
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Grade Retention, Academic Performance and Motivational Variables in Compulsory Secondary Education Vol. 34 Núm. 3 Pág. 429-436 ARTICULO | 2022 | Psicothema |
Rodríguez Rodríguez, Daniel
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| Estudio por género del impacto de factores contextuales en el rendimiento matemático del alumnado español en PISA 2018 Vol. 33 Núm. 4 Pág. 645-656 ARTICULO | 2022 | Revista complutense de educación |
Molina Portillo, Elena
Contreras García, José Miguel
Molina Muñoz, David
Sánchez Pelegrín, José Antonio
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