Bryant, Joan D.

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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 1
2023 2
2022 3
2021 6
2020 0
2019 0
2018 0
2017 3
2016 1
2015 1
2014 4
2013 4
2012 1
2011 0
2010 1
2009 0
2008 0
2007 0
2006 0
2005 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2013 1 3
2010 1 4
2006 0 6
2005 0 14
2007 0 0
2008 1 0
2009 0 0
2011 0 0
2012 1 0
2014 0 0
2015 0 0
2016 0 0
2017 0 0
2018 0 0
2019 0 0
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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2005 The Prevention, Identification, and Cognitive Determinants of Math Difficulty
Bryant, Joan D. Hamlett, Carol L. Fuchs, Douglas Compton, Donald L. Fuchs, Lynn S. Paulsen, Kimberly
Artículo 14
2006 Selecting at-risk readers in first grade for early intervention
Compton, Donald L. Fuchs, Douglas Fuchs, Lynn S. Bryant, Joan D.
Artículo 6
2010 The Contributions of Numerosity and Domain-General Abilities to School Readiness
Fuchs, Lynn S. Geary, David C. Compton, Donald L. Fuchs, Douglas Hamlett, Carol L. Bryant, Joan D.
Artículo 4
2013 Effects of first-grade number knowledge tutoring with contrasting forms of practice
Fuchs, Lynn S. Geary, David C. Compton, Donald L. Fuchs, Douglas Schatschneider, Christopher Hamlett, Carol L. DeSelms, Jacqueline Seethaler, Pamela M. Wilson, Julie Craddock, Caitlin F. Bryant, Joan D. Luther, Kurstin Changas, Paul
Artículo 3

* Último cálculo de métricas Dialnet: 02-Nov-2024