Craddock, Caitlin F.

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 8
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Índice h5: 1
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 1
2023 3
2022 0
2021 2
2020 0
2019 0
2018 0
2017 1
2016 0
2015 0
2014 0
2013 0
2012 0
2011 1
2010 0
2009 0
2008 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2021 2 2
2013 0 3
2008 0 3
2009 0 0
2010 0 0
2011 1 0
2012 0 0
2014 0 0
2015 0 0
2016 0 0
2017 0 0
2018 0 0
2019 0 0
2020 1 0
2022 0 0
2023 0 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
4 Artículo de revista 8
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0 Libro 0

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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2013 Effects of first-grade number knowledge tutoring with contrasting forms of practice
Fuchs, Lynn S. Geary, David C. Compton, Donald L. Fuchs, Douglas Schatschneider, Christopher Hamlett, Carol L. DeSelms, Jacqueline Seethaler, Pamela M. Wilson, Julie Craddock, Caitlin F. Bryant, Joan D. Luther, Kurstin Changas, Paul
Artículo 3
2021 Closing the word-problem achievement gap in first grade
Fuchs, Lynn S. Seethaler, Pamela M. Sterba, Sonya K. Craddock, Caitlin F. Fuchs, Douglas Compton, Donald L. Geary, David C. Changas, Paul
Artículo 2
2008 Dynamic assessment of algebraic learning in predicting third graders' development of mathematical problem solving
Fuchs, Lynn S. Compton, Donald L. Fuchs, Douglas Hollenbeck, Kurstin N. Craddock, Caitlin F. Hamlett, Carol L.
Artículo 2
2008 Effects of small-group tutoring with and without validated classroom instruction on at-risk students' math problem solving
Fuchs, Lynn S. Fuchs, Douglas Craddock, Caitlin F. Hollenbeck, Kurstin N. Hamlett, Carol L. Schatschneider, Christopher
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 12-Nov-2024