Ruiz Veerman, Elisa

Doctor/a por la Universidad Complutense de Madrid con la tesis La formación de los profesionales en deficiencias y discapacidades de la primera infancia (2009) que ha recibido 5 citas.

Universidad Complutense de Madrid _EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar P43

Número de publicaciones: 21 (23.8% citado)

Número de citas: 23 (8.7% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN P51	12
PSICOLOGÍA	4

Índice h: 3

Índice h5: 0

Promedio de citas últimos 10 años: 0.6

Promedio de citas últimos 5 años: 0.0

Edad académica: 16 años

Índice m: 0.19

Anualidad	Citas
2025	3
2024	1
2023	2
2022	4
2021	2
2020	3
2019	3
2018	1
2017	0
2016	0
2015	1
2014	0
2013	0
2012	3
2011	0
2010	0
2009	0
2008	0
2007	0
2006	0
2005	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2017	1	3
2012	1	11
2011	0	1
2009	0	5
2005	1	3
2006	7	0
2007	3	0
2008	2	0
2010	0	0
2013	1	0
2014	1	0
2015	2	0
2016	1	0
2018	1	0
2019	0	0
2020	0	0
2021	0	0
2022	0	0
2023	0	0
2024	0	0
2025	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
9	Artículo de revista	15
10	Capítulo de libro	3
2	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 6

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2012	Orígenes y evolución de la Atención Temprana. Una perspectiva histórica de la génesis de la Atención Temprana en nuestro país. Agentes contextos y procesos Gútiez Cuevas, Pilar Ruiz Veerman, Elisa	Artículo ^ARTICULO	11
2005	La formación de los profesionales de la atención temprana Ruiz Veerman, Elisa Gútiez Cuevas, Pilar Arizcun-Pineda, José	Capítulo	3
2017	Los museos pedagógicos como espacios para la inclusión. Un estudio de caso Sanz Simón, Carlos Rabazas Romero, Teresa Ramos Zamora, Sara Ruiz Veerman, Elisa	Artículo	3
2011	Educación temprana: desarrollo normativo autonómico en la etapa 0-3. Sarmento Henrique, Renata Ruiz Veerman, Elisa	Artículo ^ARTICULO	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 30-Mar-2025