Palarea Medina, María Mercedes

Doctor/a por la Universidad de La Laguna con la tesis La adquisición del lenguaje algebraico y la detección de errores comunes cometidos en álgebra por alumnos de 12 a 14 años (1998) que ha recibido 12 citas.

Universidad de La Laguna _EDUCACIÓN

Didáctica de la Matemática P78

Número de publicaciones: 51 (23.5% citado)

Número de citas: 48 (0.0% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN P65	40
PSICOLOGÍA	2
CIENCIAS	2
MULTIDISCIPLINAR	1
CIENCIAS SOCIALES	1

Índice h: 4

Índice h5: 0

Promedio de citas últimos 10 años: 0.0

Promedio de citas últimos 5 años: 0.0

Edad académica: 26 años

Índice m: 0.15

Anualidad	Citas
2024	0
2023	2
2022	1
2021	1
2020	0
2019	4
2018	2
2017	2
2016	3
2015	9
2014	3
2013	6
2012	1
2011	3
2010	5
2009	2
2008	0
2007	1
2006	0
2005	1
2004	2
2003	0
2002	0
2001	0
2000	0
1999	0
1998	0
1997	0
1996	0
1995	0
1994	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2011	2	2
2009	1	1
2008	1	8
2003	1	1
2001	0	10
1999	3	4
1998	1	12
1997	2	4
1994	2	6
1995	4	0
1996	2	0
2000	3	0
2002	2	0
2004	3	0
2005	3	0
2006	1	0
2007	2	0
2010	1	0
2012	1	0
2013	1	0
2014	3	0
2015	1	0
2016	2	0
2017	0	0
2018	0	0
2019	0	0
2020	0	0
2021	2	0
2022	0	0
2023	0	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
38	Artículo de revista	35
13	Capítulo de libro	1
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 2

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2001	Análisis de las concepciones, creencias y actitudes hacia las matemáticas de los alumnos que comienzan la diplomatura de maestro Hernández Domínguez, Josefa Palarea Medina, María Mercedes Socas Robayna, Martín Manuel	Artículo	9
2008	Análisis y Clasificación de Errores Cometidos por Alumnos de Secundaria en los Procesos de Sustitución Formal, Generalización y Modelización en Álgebra Ruano Barrera, Raquel Socas Robayna, Martín Manuel Palarea Medina, María Mercedes	Artículo ^ARTICULO	8
1994	Algunos obstáculos cognitivos en el aprendizaje del lenguaje algebraico Socas Robayna, Martín Manuel Palarea Medina, María Mercedes	Artículo	5
1997	Las fuentes del significado, los sistemas de representación y errores en el álgebra escolar Socas Robayna, Martín Manuel Palarea Medina, María Mercedes	Artículo	4
1999	La adquisición del lenguaje algebraico Palarea Medina, María Mercedes	Artículo	3
2011	La formación inicial del profesorado de matemáticas ante la implantación de los nuevos grados en infantil, primaria y máster de secundaria Palarea Medina, María Mercedes	Artículo ^ARTICULO	2
2001	Análisis del nivel de conocimientos de matemáticas de los alumnos que comienzan la diplomatura de maestro Palarea Medina, María Mercedes Hernández Domínguez, Josefa Socas Robayna, Martín Manuel	Artículo	1
2009	La influencia del pensamiento operacional en el aprendizaje de las matemáticas y el desarrollo de las competencias matemáticas Socas Robayna, Martín Manuel Hernández Domínguez, Josefa Palarea Medina, María Mercedes Afonso Martín, María Candelaria	Artículo ^ARTICULO	1
2003	Análisis y clasificación de errores cometidos por alumnos de secundaria en los procesos de sustitución formal, generalización y modelización en álgebra Socas Robayna, Martín Manuel Palarea Medina, María Mercedes Ruano Barrera, Raquel	Capítulo	1
1999	Procesos cognitivos implicados en el aprendizaje del lenguaje algebraico Socas Robayna, Martín Manuel Palarea Medina, María Mercedes	Artículo	1
1994	Un modelo de investigación convergente en educación matemática desde una perspectiva curricular Hernández Domínguez, Josefa Socas Robayna, Martín Manuel Palarea Medina, María Mercedes Afonso Martín, María Candelaria	Artículo ^ARTICULO	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024