Pardo Estruch, Marta

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Doctor/a por la Universitat Ramon Llull con la tesis Ensenyar a escriure per aprendre a la universitat (2015) .

Universitat Ramon Llull

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 14
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Promedio de citas últimos 5 años: 0.0
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2025 0
2024 1
2023 1
2022 3
2021 0
2020 1
2019 3
2018 3
2017 2
2016 1
2015 1
2014 0
2013 3
2012 2
2011 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2016 2 6
2013 0 1
2011 1 14
2012 1 0
2014 0 0
2015 1 0
2017 0 0
2018 0 0
2019 0 0
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Citas por tipo de publicación

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4 Artículo de revista 7
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2 Libro 13

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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2011 Los procesos de cambio de las políticas públicas sobre orientación y apoyo a la escuela: Análisis comparado de sistemas vigentes y emergentes
Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo Manzano-Soto, Nuria Blanco Blanco, Angeles Manzanares Moya, María Asunción Sánchez Santamaría, José Castelló Badia, Montserrat Quer Domingo, Marta Carretero Torres, María Reyes Mayoral Babiano, Paula Pardo Estruch, Marta Cano Ortiz, María Isabel Rodríguez Romero, Mar Arza Arza, Neves Caride Fernández, María José Castro Rodríguez, María Montserrat García-Cabeza, Belén Iglesias-Amorín, Fernando Manso Ayuso, Jesús Martín, Ana Solari Maccabelli, Mariana Andrea Fernandez Rasines, Paloma Insausti, Victoria del Frago Arbizu, Rakel Azpillaga Larrea, Verónica Lukas Mujika, Jose Francisco Santiago Etxeberria, Karlos Cerrato Lara, María Sarasola Ituarte, Lander Zárate Argote, Angel Martín Ortega, Elena
Libro 13
2016 Enseñar a escribir para aprender en la universidad
Pardo Estruch, Marta Castelló Badia, Montserrat
Artículo ARTICULO 6
2013 El caso de Cataluña
Castelló Badia, Montserrat Quer Domingo, Marta Carretero Torres, María Reyes Mayoral Serrat, Paloma Cerrato Lara, María Pardo Estruch, Marta Cano Ortiz, María Isabel
Capítulo 1
2011 Ensenyar a escriure textos acadèmics a la Universitat
Castelló Badia, Montserrat Pardo Estruch, Marta Fuentealba, María Olga
Artículo ARTICULO 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 01-Feb-2025