| 2021 |
Consecuencias pedagógicas entre el alumnado de enseñanza básica derivadas de la COVID-19. Una reflexión en torno a los grandes olvidados de la pandemia
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Artículo
ARTICULO
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18 |
| 2015 |
La percepción del profesorado de Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana acerca de sus Conocimientos profesionales
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Artículo
ARTICULO
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12 |
| 2018 |
La educación sigue siendo un “tesoro”. Educación y docentes en los informes internacionales de la UNESCO
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Artículo
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11 |
| 2014 |
De la relevancia de las reformas educativas en la evolución de la formación del profesorado de Educación Secundaria.
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Artículo
ARTICULO
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10 |
| 2017 |
¿La educación cambia? Repensando el sentido y finalidad de una escuela para todos
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Artículo
ARTICULO
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9 |
| 2019 |
Reflexiones y propuestas prácticas para desarrollar la capacidad de resiliencia frente a los conflictos en la escuela
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Artículo
ARTICULO
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9 |
| 2020 |
PISA
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Artículo
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9 |
| 2020 |
Docentes y pacto educativo
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Artículo
ARTICULO
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8 |
| 2016 |
Etica profesional en el profesorado de educación secundaria de la Comunidad Valenciana
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Artículo
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7 |
| 2022 |
Aprendizajes educativos tras la pandemia COVID-19. ¿Qué papel debe jugar la escuela en el nuevo escenario mundial?
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2021 |
Construcción y validación del Cuestionario de autopercepción sobre las Competencias docentes del profesorado
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2016 |
El desarrollo de capacidades en la educación. Una cuestión de justicia social
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2021 |
Propuesta de un modelo de liderazgo pedagógico para directores de centros concertados de Educación Primaria
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2015 |
La percepción del profesorado de Educación Secundaria ante la conflictividad escolar
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Artículo
ARTICULO
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5 |
| 2017 |
¿Crece la conflictividad escolar? Percepciones de estudiantes y profesorado de Secundaria
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Artículo
ARTICULO
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5 |
| 2019 |
La autonomía del profesorado no universitario
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2018 |
«Excluyentes» y «comprensivos». Joaquín Ruiz- Giménez y los orígenes de la extensión de la Enseñanza Media en España
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Artículo
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4 |
| 2021 |
Educación emprendedora y filosofía de la educación
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Artículo
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4 |
| 2017 |
La excelencia docente
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4 |
| 2022 |
La iniciación a la docencia
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2011 |
Los fines de la Educación Secundaria en la sociedad española actual
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2013 |
Pensar y hacer hoy ética profesional
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Artículo
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3 |
| 2011 |
Sentido y finalidad de la educación secundaria en la sociedad española del siglo XXI
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2016 |
El componente ético de la evaluación educativa. Rasgos del docente
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Capítulo
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2 |
| 2020 |
Una escuela a “fuego lento”
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Capítulo
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2 |
| 2016 |
Desafíos y tensiones del sistema educativo del siglo XXI
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Artículo
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2 |
| 2023 |
Emotional competences of primary education teachers
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Artículo
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1 |
| 2022 |
Directores escolares ante el síndrome de burnout
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2016 |
Modalidades de aprendizaje del alumnado del Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria de la Universidad Católica de Valencia
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2017 |
La misión actual de la Universidad en la construcción ética de la ciudadanía
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Capítulo
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1 |
| 2022 |
Propiedades psicométricas de un cuestionario sobre dificultades de enseñanza entre estudiantes de magisterio y máster de formación del profesorado
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2020 |
El derecho a la educación de los niños migrantes. Reflexiones en torno a las dificultades para asegurar el cumplimiento efectivo de su obligación jurídica
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Artículo
ARTICULO
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| 2023 |
Bloque II. Cartografías pedagógicas de la participación en redes sociales
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Capítulo
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1 |
| 2011 |
El aprendizaje por competencias en la educación obligatoria
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Libro
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1 |
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